Cuadro
Comparativo
Modelo M_PsP Modelo 3p Modelo DICOP
Concepto
El
modelo M_PSP presentado
contribuye
a
mejorar la comprensión de
los
períodos
de solución de un problema
o
de
su resolución,
tanto
conceptualmente
como de modo
visual,
ya
que identifica, resalta y facilita
los
puntos
que hay que cubrir y considerar
.
El
diagrama de preguntas-guía se utiliza como
una
herramienta
para la identificación de
los
componentes
de la situación problemática y
el
reconocimiento
del entorno/contexto/trasfondo,
en
este
caso, planteado en documentales o películas.
El
organizador DICOP (diagnóstico, contexto
y
planteamiento
del problema) es un modelo para
el
planteamiento
de problemas, se encuentra integrado
por
cuatro
elementos básicos: a) El diagnóstico Sin
duda,
cualquier
temática independientemente de su
naturaleza
requiere
de un diagnóstico puntual y certero
Estructura
•
M_ PSP = <P, S, P, E, H, TS, M-COL>
M_
PSP = <Problema,
Solución
(resolución),
Períodos,
Entropía,
Homeostasis,
T-sistemas, Modelo COL>
•
Personas
•
Proceso
•
Presentación
ETAPA
1 ETAPA 2
1
.- Diagnostico 4.- Planteamiento del problema
2
.- Contexto 5.- Solución
3
.- Metacognición
Periodos
•
Período De Incubación (1):
•
Período Prodrómico (P):
•
Cuadro Problemático (CP):
•
Período De Defervescencia (D):
•
Período De Recuperación (R):
1
.- ¿Qué? “Concepto” 6.- ¿Cuánto? Cantidad
2
.- ¿Quién? Personajes 7.- ¿Porqué? Causa
3
.- ¿Cómo? Proceso 8.- ¿Paraqué? Objetivo
4
.- ¿Cuándo? Tiempo
5
.- ¿Dónde? Lugar
1
.- T- Disciplinar, T-Interdisciplinar, T-Transdisciplinar
2
.- Lingüístico (CL), Extralingüístico (CExL)
3
.- ¿De qué me doy cuenta?
4
.- Término general (TG), Término particular (TP)
Formulación
de preguntas
Cuadro
Comparativo
Ingrid Mariana Gamboa de la Paz 13 –10 –2023 Pensamiento Critico