SECUNDARIAS GENERALES
Escuela Secundaria General No. 6
C.C.T. 13DES0118S
Profr(a).: Zuani Karina Aguilar Altamirano Fecha: 18 al 29 de
mayo
Curso: Matemáticas I
No. Planeación: 10
Grupos: A, B, C, D, E, F, I, J
Campo de formación Académica: Pensamiento matemático
Horas: 10 sesiones
Eje temático: Análisis de datos
Tema: Estadística
Aprendizaje esperado: Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media
aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos y decide cuál de ellas conviene más
en el análisis de los datos en cuestión.
Intenciones didácticas:
Que los alumnos reflexionen sobre el significado y propiedades de la media, mediana y moda
de un conjunto de datos.
Inicio
Media Aritmética: También llamada promedio o media es cuando el resultado de un
reparto es equitativo, se obtiene a partir de la suma de todos sus valores dividida entre
el número de sumandos.
Mediana: Es el valor que ocupa el lugar central de todos los datos cuando están
ordenados de menor a mayor.
Moda: Es el valor con mayor frecuencia.
Consigna 1: De forma individual resuelve los siguientes problemas. Copiando los ejercicios
en tu libreta.
1.- De acuerdo con el tabulador de puestos de una compañía, los salarios mensuales que
obtienen los trabajadores son los que se muestran a continuación:
$ 16 400, $ 16 000, $ 12 000, $ 31 000, $ 14 600, $ 15 000, $ 13 000, $ 16 200, $12 500, $ 15 900
¿Cuál es el salario promedio?
¿Consideran que el salario promedio es representativo de lo que gana un trabajador en esa
compañía? Justifiquen su respuesta.
2.- En una fábrica se tomó al azar un conjunto de focos y se registró su duración en meses.
Los resultados fueron: 14, 17, 13, 21, 18, 13,13, 18, 13.
¿Cuál es el promedio de duración de los focos?
¿Cuál dato está en medio (mediana) de la lista ordenada de datos? Primero hay q ordenar los
datos
¿Cuál es el dato que más se repite (moda)?
