TEORIAS COGNOSCITIVAS
Las teorías cognoscitivas se centran en la forma en la que el niño construye su propio conocimiento
del ambiente. El desarrollo se da a través de la interacción entre sus incipientes capacidades
mentales y las experiencias ambientales.
Teoría del desarrollo cognoscitivo
Jean Piaget propuso que los niños pasan por una secuencia invariable de etapas, cada una
caracterizada por distintas formas de organizar la información y de interpretar el mundo. Dividió el
desarrollo cognoscitivo en cuatro etapas:
Etapa sensoriomotora
Etapa preoperacional
Operaciones concretas
Operaciones formales
Piaget pensaba que el desarrollo se refleja en cambios cualitativos en los procesos y en las
estructuras cognoscitivas del niño. Acorde con su perspectiva interactiva, Piaget propuso que el
desarrollo se efectúa mediante la interacción de factores innatos y ambientales.
Teoría del procesamiento de información
Las teorías del procesamiento de información ofrecen otra perspectiva interactiva del desarrollo. En
vez de centrarse en como organizamos el conocimiento en varias etapas del desarrollo, estudian los
pasos exactos en que se llevan a cabo las funciones mentales.
(aquí la imagen pofi)
Según este modelo, los adelantos cognoscitivos del pensamiento se logran gracias al mejoramiento
gradual de la atención, de la memoria y de las estrategias que se adquiere y se utiliza la información.
Por tanto, el desarrollo incluya cambios cuantitativos y cualitativos
Teorías del aprendizaje social
Estas teorías contribuyen a explicar cómo el niño aprende las conductas sociales, las tendencias
agresivas y los comportamientos adecuados a su sexo, por medio de la imitación y observación.
Albert Bandura en su teoría social-cognoscitiva especifica varios factores cognoscitivos que influyen
en el proceso del aprendizaje social. Para que el niño imite modelos, es preciso que sepa procesar y
almacenar la información relativa a las conductas sociales. Esta teoría sostiene que el niño construye
representaciones mentales de su mundo social.