Nombre
Autor (es)
Fecha
Principal
aportación
Limitantes
Aportaciones
Clínicas
Teoría refleja
Sir Charles
Sherrington
1947
•Se compone
principalmente de los
reflejos con el fin de
obtener un movimiento
el cual tiene como
objetivo crear reflejos
compuestos o de
encadenamiento
mediante tres
estructuras: receptor, vía
nerviosa, efector.
•Solo se concentra
en la vía aferente y
los reflejos dejando
sin contexto a la vía
aferente, el dominio
de los reflejos y el
aprendizaje.
•Actúa sobre todo
cuando existe una
lesión en el sistema
nervioso.
Teoría
Jerárquica
Hughlings
Jackson y
Rudolf Magnus
1920
•El sistema nervioso
central se concentra de
forma jerárquica,
haciendo que los niveles
superiores ejerzan
control sobre los
inferiores, los reflejos en
niveles inferiores pueden
aparecer cuando se
lesionan los centros
corticales.
•No se puede
explicar el
predominio del
comportamiento
reflejo en adultos
normales en ciertas
situaciones.
•Se ha utilizado en
trastornos motores en
pacientes neurológicos
para calcular el nivel
de maduración
neuronal y predecir la
capacidad funcional.
Teoría
Jerárquica
refleja
Stephan Weisz
30´s
•La importancia de los
reflejos para la aparición
de patrones maduros del
comportamiento humano
donde la jerarquización y
los reflejos están
presentes debido a su
maduración y su
sumación al siguiente
nivel de maduración.
•No se puede
explicar el
comportamiento
reflejo en adultos
sanos.
•Trastorno motor en
pacientes neurológicos
Teoría de la
programación
motora
Grillner
1960
•Obtener respuesta
motora tanto por un
estímulo sensorial como
por un proceso central
en ausencia de un
estímulo, debido a
procesos centrales
•No puede ser
considerado como el
único determinante
de la acción.
•No descarta la
teoría refleja, incluyo
capacidad para
realizar
movimientos.
•Control del
movimiento anormal
producido por
alteraciones en los
generadores de
patrones centrales o
en programas
motores.
