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Test TEPSI desarrollo psicomotor niños 2 a 5 años, Guías, Proyectos, Investigaciones de Psicomotricidad

Universidad Femenina del Sagrado Corazón (UNIFÉ)Psicomotricidad

PROTOCOLO TEPSI Es un test diseñado para evaluar el desarrollo psicomotor de niños entre 2 y 5 años de edad

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2019/2020

Subido el 28/06/2024

sabidu-pe
sabidu-pe 🇵🇪

2 documentos

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Resultados Test Total
Puntaje Bruto ………….……..
Puntaje T ……………………
Categoría Normal
Riesgo
Retraso
Resultados por Subtests
Puntaje Bruto Puntaje T Categoría
Coordinación …… ….… ….…
Lenguaje …… ….… ….…
Motricidad …… ….… ….…
HOJA DE REGISTRO
TEST DE DESARROLLO PSICOMOTOR 2-5 AÑOS: TEPSI (Haeusler y Marchant 1985)
Nombre del niño (a): ………………………………………………………………………………………
Fecha de nacimiento: ………………………………
Fecha de evaluación: ………………………………
Nombre del padre: ……………………………… Nombre de la madre: …………………………………
Examinadora: ……………………………………………………………………………………………...
OBSERVACIONES:
……………………………………………………………………………………………………………
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Perfil TEPSI
Test Total
Puntaje T 20 30 40 50 60 70 80
Subtest Coordinación
Subtest Lenguaje
Subtest Motricidad
Puntaje T 20 30 40 50 60 70 80
NormalRiesgoRetraso
Edad: ……. años, ……. meses y ……. días
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Resultados Test Total Puntaje Bruto ………….…….. Puntaje T …………………… Categoría Normal Riesgo Retraso Resultados por Subtests Puntaje Bruto Puntaje T Categoría Coordinación …… ….… ….… Lenguaje …… ….… ….… Motricidad …… ….… ….…

HOJA DE REGISTRO

TEST DE DESARROLLO PSICOMOTOR 2-5 AÑOS: TEPSI (Haeusler y Marchant 1985) Nombre del niño (a): ……………………………………………………………………………………… Fecha de nacimiento: ……………………………… Fecha de evaluación: ……………………………… Nombre del padre: ……………………………… Nombre de la madre: ………………………………… Examinadora: ……………………………………………………………………………………………... OBSERVACIONES: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Perfil TEPSI Test Total Puntaje T 20 30 40 50 60 70 80 Subtest Coordinación Subtest Lenguaje Subtest Motricidad Puntaje T 20 30 40 50 60 70 80 RetrasoRiesgo Normal Edad: ……. años, ……. meses y ……. días

PROTOCOLO DEL TEPSI

I. SUBTEST DE COORDINACIÓN

( ) 1 C

( ) 2 C

( ) 3 C

( ) 4 C

( ) 5 C

( ) 6 C

( ) 7 C

( ) 8 C

( ) 9 C

( ) 10 C

( ) 11 C

( ) 12 C

( ) 13 C

( ) 14 C

( ) 15 C

( ) 16 C

Traslada agua de un vaso a otro sin derramar (dos vasos) Construye un puente con tres cubos con modelo presente (6 cubos) Construye una torre de 8 o más cubos (12 cubos) Desabotona (estuche) Abotona (estuche) Enhebra una aguja (aguja de lana; hilo) Desata cordones (tablero c/ cordón) Copia una línea recta (lámina 1; lápiz; reverso hoja reg.) Copia un círculo (lámina 2; lápiz; reverso hoja reg.) Copia una cruz (lámina 3; lápiz; reverso hoja reg.) Copia un triángulo (lámina 4; lápiz; reverso hoja reg.) Copia un cuadrado (lámina 5; lápiz hoja reg.) Dibuja 9 o más partes de una figura humana (lápiz; reverso hoja reg.) Dibuja 6 o más partes de una figura humana (lápiz; reverso hoja reg.) Dibuja 3 o más partes de una figura humana (lápiz; reverso hoja reg.) Ordena por tamaño (tablero; barritas) TOTAL SUBTEST COORDINACION: PB II. SUBTEST DE LENGUAJE ( ) 1 L ( ) 2 L ( ) 3 L ( ) 4 L ( ) 5 L ( ) 6 L ( ) 7 L ( ) 8 L ( ) 9 L ( ) 10 L ( ) 11 L ( ) 12 L ( ) 13 L Reconoce grande y chico (lámina 6) grande___ chico___ Reconoce mas y menos (lámina 7) más ___ menos ___ Nombra animales (lámina 8) gato ______ perro _______ chancho ______ pato _________ paloma ______ oveja _______ tortuga ______ gallina ______ Nombra objetos (lámina 5) paraguas _______ vela ______ escoba _______tetera _______ zapatos _______ reloj ______ serrucho ______taza ________ Reconoce largo y corto (lámina 1) largo ______ corto _____ Verbaliza acciones (lámina 11) cortando _______ saltando _______ planchando_______ comiendo________ Conoce la utilidad de objetos cuchara _________ lápiz _________ jabón _________ escoba _________ cama _________ tijera _________ Discrimina pesado y liviano (bolsas con arena y esponja) pesado ____ liviano ____ Verbaliza su nombre y apellido: nombre: ______________ apellido: _____________ Identifica su sexo ___________________ Conoce el nombre de sus padres Papa ________________ mama ________________________ Da respuestas coherentes a situaciones planteadas Hambre ____________ cansado ____________ frio _____________ Comprende preposiciones (lápiz) Detrás _________ sobre _________ abajo _________