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CÁTEDRA ESTRUCTURAS FLL TRABAJO PRACTICO N 3; Esfuerzos Internos OBJETIVOS: - Reconocer los asfuarzoa íntemas AXIL, GO! elementos estruolurales, CORTE Y MOMENTO FLECTOR (que se generan en los + Comprender la relación entre esfuerzos. Intaros y dina, ñ CONTENIDO: y diseño estructural aficlanta, Se prapone resolver la raprasentación de los esfuerzos Intemos M-N+Q, que le generan las cargas activas y reaclivas que afectan los elementos da e; 1] ' observar el ordan en su resolución, Alrucluras can complejidad prograsiva, por lo cual es importante PRACTICA: %» Los diagramas sa realizan conal derando lo: las fibras del elemento estructu ndo los valoras de los distintos asfuerzos qua se generan an ral para equilibrar los efegtos de las cargas extemas activas (distribuidas o praia y Ade ta (en loa apoyas),88 pueden graficar a mano po contemplando la proporcionalidad de los valores y los puntos caracteristicas an Apoyos, centros de tramos y nudos rígidos o articulados, Sa propone Lil ¿omo ejemplos las obras analizadas en el TP N'2 (esquemas caso 1 da asquicio, escalera en voladizo, semiportico voladizo, semiporilso con 2 apoyos, portica obra de N Foster y porlico trlarticulado propuesto), Realizar Jos diagramas de M-N-Q de los esquemas de estas obras, Indícando mea de referencia, valoras en los puntos oaracierlslicos, slgnos y formas de los diagramas, Atención: Antes de comenzar a trazar lo squema estatico de la estructura A resolver, con tados las data; 8 dlagramas dibujar gon precisión el asquem » Luces y demas cotas, Fibra de referencia. Tipos y ubicación de apoyos, - Cargas activas con su longitud, valor Por unidad, y ubloacion dentro del esquema, » Cargas reactivas, sentido, valor y direcelon correctas, E + Puntos característicos necesarios en cada caso, 1-1. Dibujar los dlagramas de M-N-Q, observando forma, valores y signos con escala o proporcionalidad 1-2. Rediseñar la forma de los esquemas 5 y 9 en correspondencia a sus diagramas de esfuerzos Internos, ** Para la resolución del trabajo práctica es Indispensable la consulta del matarial didáctico teórico tanto gráfico como en videos, fichas de estudio, ejercicios resueltos, puestos a disposición en AW. SINTESIS CONCEPTUAL; 1- Explicar el efecto que produce en el elemento estructural el esfuerzo N, Q y M. Graficar, 2- Observar, analizar y deducir relacionando los datos que se brindan y rasolvar; 2,1» Vincular los esquemas estáticos y los dlagramas de N y Q, indicando la letra de la opclon correcta, Justificar la elección y explicar porque lleno esa correspondencia, La fblta de Justificación Invalida el punto. 2.2 Construlr en la columna correspondienta el dlagrama da M relaclonandolo con el de N ya. 2,3 Contestar brevemente las preguntas orientativas. OPCIONES; A 4 Integrantes del grupo que partlelparon en la elaboracióf del TP. N*3] — NiTeg Calificación: |Enfuaswo lélmtoveZ, | 45085/4 [20JAH HAN y LEbAS Anr4/b_ | ñ FIRMA |EJEQUEL — Otayo 4394117 1 FEDELO — PEONLTA 4344779 [POCENTE / Escaneado con CamScanner Esfuerzo N Esfuerzo Q Esfuerzo M Esquema Estático posible > Justificación: a - LICUARGN PUNTUAL BENERIELCDIA RANA CANSTANTE Y EL EMPOTENMIENTO BIC E RECIO Justificacion: ENTACIN UNA ANDA y 2 JUINCTRAMIT EN > ONLADIZIL ME TENE - RAN ESRIEMAS JOMENES Y PRAROUOS UTA TESTCCOMAUENA e Justificación: [e] A add yA Solo CEE RENA Pú ATUALES!. 2 | poa a [COS TANTE VW ¿AAA AE RENE Po 1 dí Q desde la mitad del h ie EA AER ECC CER Er ¿Porque eldlagrama Nes Opcion [S) == ESE SREMIE: Justificacio: a Sa ON LARGA. PUNTUAL 7 HORINTAL NEGATIVA. JERUERA IIÁEZADIAS FONSTANTES Y LINEAS en el parante derecho es positivo?... O A e CENSO ¿[LON_CAREA E AISTO AULA CAROTER ZN EL ECQUERA Escaneado con CamScanner nl 5h. —r o de EAS | AO La HL PUrora la)! + 24 Poe Mo INP ZN e q” al Escaneado con CamScanner AO ON ER REVES A 3x7 HEERER 2 5 == : A | A En Ea! í ¡ j SS E sl | z PTE HR [7 El E E Si! LP > E Kal od ls o + OS e y > 1 + SS PE ER NA == ] 33 11 «yu ds 3 METE DN EE! , : =REEER=MEE AVARaa Escaneado con CamScanner EE a > == de E data 9d Escaneado con CamScanner me uE 1 Mr ear. L. ds sees pad pr efedo de Departa La aoameto e loz. fhras. vado das. son poraelas A el da elemen estimo Escaneado con CamScanner 
