Universidad Politécnica del Valle de
México
DIVISIÓN: Ingeniería en Biotecnología
Profesor: Jenifer Guadalupe Mendoza
Garcia
ALUMNO: Daniel Olguín Bello
1120065024
GROUP: 8220452
CUATRIMESTRE 4
MATERIA: Microbiología Avanzada
22/01/2021
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Apuntes de Microbiología Avanzada por Daniel Olguín en UPVM, Guías, Proyectos, Investigaciones de Microbiología
Documento que incluye mapas mentales, videos y bibliografía relacionados con el tema de Microbiología Avanzada, materia de la carrera de Ingeniería en Biotecnología, en la Universidad Politécnica del Valle de México, compartidos por el alumno Daniel Olguín Bello durante el cuatrimestre 4. El documento contiene información sobre virus, bacterias y levaduras, con imágenes y referencias a fuentes externas.
Qué aprenderás
- ¿Cómo se presentan las bacterias en el mapa 2?
- ¿Qué información contienen los mapas mentales de Daniel Olguín Bello sobre Microbiología Avanzada?
- ¿Qué características describe el mapa 3 sobre las levaduras?
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
2020/2021
1 / 6
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Universidad Politécnica del Valle de
México
DIVISIÓN: Ingeniería en Biotecnología
Profesor: Jenifer Guadalupe Mendoza
Garcia
ALUMNO: Daniel Olguín Bello
GROUP: 8220 452
CUATRIMESTRE 4
MATERIA: Microbiología Avanzada
Vídeo menos de tres minutos explicando los mapas mentales en Google Drive:
https://drive.google.com/file/d/1o2NgjJgPcih2VRc6XBW2RB
SlUWaKNPA_/view?usp=sharing
2.. Paradais. Estructura de las bacterias, partes [Internet]. 2018 [cited 20 January 2021]. Available from:
https://www.paradais-sphynx.com/ciencias-naturales/estructura-de-las-bacterias-partes.htm
Mapa 3:
Máxima Uriarte J. Levadura [Internet]. Caracteristicas. 2019 [cited 20 January 2021]. También disponible en:
https://www.caracteristicas.co/levadura/#:~:text=Las%20levaduras%20son%20organismos%20unicelulares,
en%202%20o%203%20d%C3%ADas
CATEGORÍA 3
Excelente
Bien
Necesita mejorar
No cumple Puntualidad Entregó a tiempo
NA NA NA
Duración Cumple con el tiempo indicado. Excedió o le sobró tiempo.
NA NA
Control de Nervios Presentó un adecuado control de nervios, lenguaje corporal y contacto visual. Presentó un adecuado control de nervios, lenguaje corporal y pero no contacto visual. Presentó un adecuado control de nervios, pero no uso lenguaje corporal ni contacto visual. Se mostró nervioso, no uso lenguaje corporal ni contacto visual. Muletillas y pleonasmos No uso muletillas, ni pleonasmos . Uso muletillas o pleonasmos . Constantement e uso muletillas y pleonasmos. No se incluye. Planificación Presentó un guion ordenado, creativo, con vocabulario y lenguaje adecuado a su nivel (Superior). Presentó un guion ordenado, creativo, pero el vocabulario y lenguaje no es adecuado a su nivel. (Superior). Presentó un guion ordenado, pero no es creativo, el vocabulario y lenguaje no es adecuado a su nivel. (Superior). No presentó un guion ordenado, creativo, ni con vocabulario y lenguaje adecuado a su nivel. (Superior). Contenido El video presentó de manera clara, ordenada, concisa y lógica el trabajo realizado. Refleja el aprendizaje y esfuerzo del alumno. El video presentó de manera clara, ordenada, concisa y lógica el trabajo realizado. Pero no refleja el aprendizaje y esfuerzo del alumno. El video no presentó de manera clara, ordenada, concisa y lógica el trabajo realizado, Pero refleja el aprendizaje y esfuerzo del alumno. El video no presentó de manera clara, ordenada, concisa y lógica el trabajo realizado. Ni tampoco refleja el aprendizaj e y esfuerzo del alumno. Organizació n Los elementos siguen un orden lógico y relevante. De forma jerárquica con Algunos elementos siguen un orden lógico y relevante. Casi ningún elemento sigue un orden lógico y relevante. No tiene orden ni relevancia.