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Estrategias Didácticas para Activar el Conocimiento Previo de los Alumnos, Diapositivas de Enfermería
Diferentes estrategias didácticas diseñadas para activar el conocimiento previo de los alumnos y crear situaciones motivacionales en el aprendizaje. Se abordan estrategias como la activación de conocimientos previos, el uso de recursos de apoyo y la enunciación de objetivos educativos. Además, se incluyen descripciones de mapas didácticos como Mapa de Sol y Mapa de Telaraña.
Tipo: Diapositivas
2021/2022
1 / 9
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Estrategias dinamizantes
ESTRATEGIAS
ACTIVACIÓN
Aquellas estrategias que buscan atraer la atención de los alumnos, activar los conocimientos previos o incluso crear una apropiada situación motivacional de inicio.
Los recursos de apoyo pueden ir desde el uso exclusivo de tarjetas, hojas, pizarrón y gis, hasta software estructurado, videos o herramientas de Internet. Por ejemplo, se puede preparar un software en el que se ilustre el para qué y el qué, en el que se simulen situaciones sorprendentes o discrepantes que den origen a la actividad introductoria.
ESTRATEGIA OBJETIVOS O INTENCIONES
Los objetivos o intenciones educativos son enunciados que describen con claridad las actividades de aprendizaje a propósito de determinados contenidos curriculares, así como los efectos esperados que se pretenden conseguir en el aprendizaje de los alumnos al finalizar una experiencia, sesión, episodio o ciclo escolar.
Estrategias
Didácticas
Mapa de sol Diagrama o esquema en forma de sol. En la parte central (sol) se anota el nombre del tema a tratar y en las líneas o rayos se añaden ideas obtenidas sobre el tema. ¿Cómo se realiza? ¿Para que se utiliza? Para introducir u organizar un tema, se colocan las ideas que se tiene respecto a un tema o concepto.