1000 Testes - Lingua Portuguesa, Exercícios de Língua Portuguesa

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LÍNGUA

PORTUGUESA

1.000 Exercícios

Questões simuladas e

questões de concursos anteriores

com os gabaritos

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ÍNDICE

• Estrutura da Palavra - Processos de Formação de Palavras ASSUNTO: PÁGINA
• Classe das Palavras
• Classes de Palavras Substantivo:
• Classes de Palavras Adjetivo:
• Classes de Palavras Pronome:
• Classes de Palavras Verbo:
• Colocação dos Pronomes Oblíquos Átonos
• Regência, Crase, Emprego da Preposição
• Concordância: Nominal e Verbal
• Termos da Oração / Valor Semântico das Conjunções / Classif.Orações
• Ortografia: Acentuação Gráfica, Emprego das Letras.....................................
• Pontuação
• Divisão Silábica
• Emprego de Vocabulário / Valor Semântico das Palavras
• Encontros Vocálicos e Consonantais
• Contagem de Fonemas......................................................................................
• Sintaxe
• Questões Gerais
• Questões de Provas Anteriores
• Gabarito

15. Assinale o par de vocábulos cujos prefixos pos- suem valor locativo, indicando, respectivamente, as idéias de por cima e por baixo. a) hipertrofia / hipotensão; b) hipérbole / perímetro; c) exotérmico / hemisférico; d) epiderme / prólogo; e) introduzir / decrescer.
16. Observe, nos vocábulos que se seguem, que o mesmo sufixo pode ser escrito de formas diferen- tes: com c (aplicação), s (expansão) e ss (intro- missão). Assinale a serie em que um dos subs- tantivos apresenta o sufixo grafado de modo in- correto a) rendição, presunção, fixação; b) discussão, excessão, admissão. c) diversão, compreensão, distensão; d) paralisação, pulsação, cassação; e) submissão, sucessão, concessão.
17. Assinale a opção em que todos os verbos formam substantivos designativos da ação ou do resulta- do dela – por meio de sufixos distintos entre si: a) apreender, pressintir, converter; b) descrever, crer, dedicar; c) confessar, lembrar, transmitir; d) suprimir, esquecer, tolerar e) iniciar, prever, aceitar.
18. Assinale o par de vocábulos cujos sufixos possu- em valor semântico idêntico ao dos sufixos de brasileiro e escureza , respectivamente: a) espanhol / mansidão; b) laranjeira / honradez; c) cearense / dentista; d) budismo / venenoso; e) francês / leitura.
19. Assinale o par de vocábulos cujos sufixos possu- em valor semântico idêntico ao dos sufixos de brasileiro e altura, respectivamente: a) budismo / leitura; b) espanhol / beleza; c) paraense / dentista; d) coqueiro / formatura; e) sulista / nomeação.
20. Assinale o vocábulo cujo sufixo traduz a mesma idéia que o sufixo de bebedouro: a) duradouro; d) vindouro; b) inibitório; e) dormitório. c) satisfatório;
21. Assinale o par de vocábulos cujos prefixos guar- dam entre si oposição semântica: a) inconsciente / anormal; b) antevisão / predestinação; c) contracultura / anticorpo; d) interplanetário / entrelinha; e) importado / exposto.
    22. Assinale o par de vocábulos cujos prefixos pos- suem valor locativo, indicando, respectivamente, as idéias de por cima e por baixo: a) supracitar / hipotenso; b) sobrevir / subnutrido; c) superposição / subseqüente; d) hipersensibilidade / subcutâneo; e) sobrevoar / hipodérmico.
    23. Assinale o par de vocábulos que não guardam entre si a relação existente entre vernáculo / verna- culizar: a) falso / falsificar; b) suave / suavizador; c) verniz / envernizar; d) puro / purificar; e) universal / universalizar.
    24. Assinale o par de vocábulos que guardam entre si a mesma relação significativa existente entre con- siderar / consideração: a) desenvolver / desenvolvimento; b) realizar / realizável; c) opor / oponente; d) criar / criativo; e) matar / matadouro.
    25. Vocábulo cujo prefixo se distingue semanticamente do de imprevisto: a) impor; b) inútil; c) legível; d) imperfeito; e) incompetência.
    26. O sufixo do vocábulo habilidade e o sufixo do vo- cábulo transferência são usados para derivar, respectivamente, nomes das seguintes formas: a) íntimo / revelar; b) sutil / surgiu; c) efêmero / ocorrer; d) pobre / advertir; e) intenso / comprometer.
    27. O par de vocábulos formados com prefixos de sig- nificados diferentes é: a) euforia, benefício; b) percorrer, recorrer; c) predizer, programar; d) ultrapassar, transpor; e) anfiteatro, perimetral;
    28. Assinale o par de vocábulos que não guardam entre si a mesma relação semântica existente entre regular / regularizar. a) diverso / diversificar; b) caráter / caracterizar; c) brasileiro / abrasileirar; d) geral / geralizar; e) forte / fortalecer.

29. Relacione os sinônimos nas duas colunas abai- xo, e assinale a reposta correta: 1 - translúcido ( ) contraveneno. 2 - antídoto ( ) metamorfose. 3 - transforma ( ) diáfano. 4 - adversário ( ) antítese. 5 - oposição ( ) antagonista. a) 1, 3, 4, 2, 5; b) 2, 3, 4, 5, 1; c) 2, 3, 1, 5, 4; d) 1, 4, 5, 2, 3; e) 4, 3, 1, 5, 2.
30. Assinale a opção em que nem todas as palavras têm o mesmo radical. a) dizendo, indizível, diríamos; b) batida, batedeira, combater; c) legalidade, ilegalizar, inelegibilidade; d) caracterização, descaracterizar,caracterizava; e) embrutecer, bruto, brutal.
31. A opção em que não se verifica variação de radi- cal é: a) valho - valeria - valêsse-mos; b) coubeste - cabes - caibas; c) brincam - brinques -brincávamos; d) sentíeis - sinta - sentiram; e) servistes - sirvo - servira.
32. Assinale a opção em que todas as palavras pos- suem um mesmo radical. a) favo - favor - favorável; b) luz - luzeiro - aluminar; c) perfumado - fumaça - fumo; d) virgem - virginal - viavem; e) as letras “b” e “d” estão corretas.
33. Assinale o INCORRETO quanto à análise mórfica da forma verbal DEIXARA: a) deix - radical; b) a - (o primeiro) - vogal temática; c) deixa - tema; d) ra - desinência / sufixo modo temporal; e) a - (o segundo) - desinência / sufixo número-pes- soal.
34. Não é COMPOSIÇÃO por AGLUTINAÇÃO : a) fidalgo; d) aguardente; b) petróleo; e) horticultura. c) manda-chuva;
35. O processo que gerou o substantivo brilhante, a partir do adjetivo brilhante, é chamado: a) reduplicação; d) parassíntese; b) regressão; e) aglutinação. c) conversão;
36. Assinale a opção em que todas as palavras obe- decem ao mesmo processo de formação: a) aguardente - girassol - reco-reco; b) boiada - garotada - aterro;

c) sociologia - burocracia - televisão; d) passatempo - fidalgo - decímetro; e) descobrir - infeliz - planalto.

37. Incorreta a caracterização do processo de forma- ção: a) meio-dia: composição por justaposição; b) fortalecer: derivação sufixal; c) demora (substantivo): derivação regressiva; d) fonseca: derivação sufixal; e) pneu: abreviação.
38. Em “... Dádiva ao Senhor.. .” A palavra Senhor é um exemplo de: a) derivação regressiva; b) aglutinação; c) conversão; d) reduplicação; e) derivação sufixial.
39. Assinale a série de vocábulos em que todos os sufixos exprimem noção de qualidade: a) sensibilidade - delicadeza - docemente; b) decoração - bronzeado - selvagem; c) fraqueza - doçura - ferocidade; d) sentimento - rapidamente - majestosa; e) dourado - vegetação - beleza.
40. Assinale. a opção em que o afixo da palavra te- nha o mesmo sentido que o encontrado na pala- vra ESCORRER: a) introduzir; d) decair; b) importar; e) soterrar. c) exportar;
41. Assinale o par de vocábulos que guardam entre si a mesma relação significativa existente entre EX- PORTAR / EXPORTAÇÃO : a) importar / importador; b) estudar / estudante; c) descobrir / descobrimento; d) opor / oponente; e) ouvir / audível.
42. Assinale a opção em que as palavras obedecem aos mesmos processos de formação que os das palavras: INÚTIL, QUERO-QUERO e ATUANTE: a) supercílio / decreto-lei /estudante; b) dissecar / reco-reco / destoante; c) soterrar / toque-toque / loucura; d) desfolhar / tico-tico / fidalgo; e) ilegal / couve-flor / navegante.
43. Assinale a alternativa em que o par de vocábulos apresenta prefixos de mesma significação : a) imposição – impossível; b) adjunto – abstar; c) desfazer – decair; d) hipótese – supor; e) subserviente – subseqüente.

CLASSE DAS PALAVRAS

58. Assinale a opção em que a inversão da ordem dos termos altera o sentido fundamental do enun- ciado: a) era uma poesia simples / era uma simples poe- sia; b) possuía um sentimento vago / possuía um vago sentimento; c) olhava uma parasita mimosa / olhava uma mimo- sa parasita; d) havia um contraste incrível / havia um incrível con- traste;
59. Qual a palavra ou expressão grifada que não tem valor adjetivo: a) “Vontade de mudar as cores do vestido tão feias”. b) “De minha pátria, de minha pátria sem sapatos”. c) “Vi minha humilde morte cara a cara”. d) “Fiquei simples, sem fontes” e) “Em longas lágrimas amargas”.
60. A expressão sublinhada em “Há um quer que seja de satânico na pupila da onça” funciona como: a) substantivo; d) pronome; b) adjetivo; e) verbo. c) advérbio;
61. Em algumas gramáticas, o adjetivo vem definido como sendo “a palavra que modifica o substanti- vo”. Assinale a alternativa em que o adjetivo subli- nhado CONTRARIA a definição: a) encontrei a linda moça; b) ali só vi gente feliz; c) quarto limpo é outra coisa; d) tomar sorvete é gostoso; e) ele é um homem cruel.
62. Em “Os brasileiros marinheiros têm ocasião de conhecer o mundo todo”, a classe da palavra gri- fada é: a) adjetivo; d) substantivo; b) locução adjetiva; e) adjetivo pátrio. c) pronome adjetivo;
63. Assinale a opção em que a locução destacada tem valor adjetivo: a) comprou papel de seda; b) cortou-o com amor; c) mudava de cor; d) gritava com maldade; e) salteou-o com atiradeiras.
64. Aponte a dupla de adjetivos uniformes: a) comum - incolor; b) impostor - inferior; c) são - cortês; d) hebreu - palerma; e) feliz - ancião.
    65. Assinale a opção em que ambos os termos não admitem flexão de gênero: a) inglesa pálida; b) jovem leitor; c) alguns mestres; d) semelhante criatura; e) moça ideal.
    66. Assinale o substantivo sobre-comum: a) mártir; d) garoto; b) cliente; e) cônjuge. c) lápis;
    67. Substantivo que admite dois plurais: a) verão; d) demão; b) cristão; e) irmão. c) desvão;
    68. Assinale a alternativa em que ocorre o emprego adequado do artigo antes dos substantivos: a) o sósia, o elipse, a omoplata b) a champanha, o telefonema, a motocicleta; c) o anátema, o diabete, o saca-rolhas; d) o cal, o formicida, a libido; e) o lança-perfume, a cataplasma, a dó.
    69. O par de vocábulos que pertencem ao gênero masculino é: a) telefonema, champanha; b) aguardente, elipse; c) testemunha, clã; d) sósia, dinamite; e) cal, guaraná.
    70. Indique o grupo de vocábulos que só admitem “o”: a) cal, dó, sentinela; b) contralto, eczema, aluvião; c) hosana, apêndice, apendicite; d) telefonema, eclipse, afã; e) trama, elipse, omoplata.
    71. Assinale o par de vocábulos que formam o plural como bênção e povo, respectivamente (no segun- do vocábulo, considere também a ocorrência ou não de mudança de timbre da vogal tônica): a) irmão / osso; d) órgão / piloto; b) alemão / ovo; e) botão / cachorro. c) balão / fogo;
    72. Assinale o par de vocábulos que formam o plural como balão e caneta-tinteiro, respectivamente: a) vulcão / abaixo-assinado; b) questão / manga-rosa; c) razão / guarda-chuva; d) irmão / salário-família; e) bênção / papel-moeda.
    73. Assinale a alternativa em que as formas do plural de todos os substantivos se apresentam de ma- neira CORRETA: a) animalzinhos, vaivéns, salvos-condutos, vai-voltas;

b) afazeres, frutas-pão, pé-de-moleques, peixe-bois; c) bens-amados, cidadãos, barris, cachorro-quentes; d) alto-falantes, coraçãozinhos, espadas, víveres; e) vai-volta, pasteizinhos, salvo-condutos, beija-flo- res.

74. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase: Os _______ anunciaram que os JOGOS DE OU- TUBRO foram ______ bem sucedidos, evidenci- ando, também, a presença de _______ atletas nas competições. a) alto-falantes - muito - bastantes; b) alto-falantes - muito - bastante; c) altos-falantes - muitos - bastantes; d) altos-falante - muito - bastante; e) alto-falante - muito - bastante.
75. Marque a alternativa formada de vocábulos com- postos cujo último elemento é o único a flexionar- se: a) saca-rolha, surdo-mudo, azul-escuro; b) guarda-florestal, pára-raio, abaixo-assinado; c) beija-flor, segunda-feira, todo-poderoso; d) guarda-civil, pró-reitor, agro-pastoril; e) guarda-roupa, anglo-americano, verde-claro.
76. Assinale a opção que caracteriza corretamente o plural de copo-d’água, obra-prima e Decreto- Lei. a) copos-d’água, obra-primas, decreto-leis; b) copos-d’água, obras-prima, decretos-lei; c) copo-d’águas, obras-primas, decretos-leis; d) copos-d’água, obras-primas, decretos-lei; e) copos-d’águas,obras-primas, decretos-leis.
77. Assinale a única alternativa em que há plural mal formado: a) anão - anões; b) júnior - júniors; c) açúcar - açúcares; d) espécimen - especímenes; e) cidadão - cidadãos.
78. Assinale a série de nomes masculino, feminino e masculino. a) tribo, eclipse, tabu; b) telefonema, alvará, elipse; c) bílis, rês, ágape; d) fibroma, poema, perdiz; e) anátema, cal, estratagema.
79. A palavra caminhãozinho , no grau diminutivo, nos recorda, a propósito, que são válidas todas as considerações abaixo sobre esse assunto (dimi- nutivo) menos uma. Aponte a exceção: a) O plural de caminhãozinho é caminhõezinhos , como o de anelzinho é aneizinhos; b) além de expressar o “tamanho diminuído” do ser, pode a forma diminutiva expressar emoções ou

sentimentos de diversas naturezas: carinho (mãe- zinha), ironia (santinho), depreciação (padreco), etc. c) em certos adjetivos, sufixos característicos do diminutivo podem expressar verdadeiro superlati- vo (certinho); d) encontramos, em português, diversos sufixos ca- racterizadores do diminutivo. Entre eles, a forma ote ( frangote, saiote, rapazote; etc ); e) têm sentido pejorativo os diminutivos corpúscu- lo, livreco.

80. Eu “vou-me embora pra Pasárgada”, a palavra grifada é: a) palavra de realce; b) palavra de inclusão; c) conjunção subordinativa; d) advérbio; e) preposição.
81. As expressões sublinhadas correspondem a um advérbio, EXCETO em: a) aparecia aqui vez por outra; b) durante o discurso, manteve-se em silêncio; c) não disse com certeza se virá. d) afirmo-lhe que não o vi frente a frente; e) as ações do homem são imprevisíveis.
82. Empregue mal ou mau :
83. Ele não é um sujeito tão ____ assim.
84. Acontece, porém, que ela se acostumou ______.
85. Ele é um _____ elemento.
86. Ela vai se dar _____.
87. O aluno foi _____ nos exames.

A alternativa que preenche adequadamente as lacu- nas é: a) mau, mau, mal, mal, mau; b) mal, mau, mau, mal, mal; c) mal, mal, mau, mal, mal; d) mau, mal, mau, mal, mal; e) mau, mau, mau, mal, mal.

83. O adjetivo da expressão “mau destino” está corre- tamente empregado, EXCETO em: a) falar no mau, preparar o pau; b) desde cedo revelou-se um mau elemento; c) durante a festa, ele teve um mau proceder; d) não desejes mau a quem é teu amigo; e) escorregou e caiu de mau jeito.
84. No trecho - “e usei deles como me pareceram quadrar melhor com o que eu pretendia expri- mir”, os vocábulos sublinhados se classificam res- pectivamente como: a) conjunção / advérbio; b) conjunção / adjetivo; c) advérbio / adjetivo; d) preposição / advérbio; e) preposição / adjetivo.

c) minhas amigas sabem das coisas; d) que maravilhosa! e) que problema!

97. Em “... ajudou alguém a se reconciliar consigo mesmo ...” a palavra sublinhada é: a) palavra de repetição; b) pronome de reforço; c) pronome reflexivo; d) palavra expletiva; e) adjetivo.
98. Em “Tenho uma amiga que certa vez ...” a palavra sublinhada é: a) advérbio de tempo; b) pronome adjetivo indefinido; c) pronome adjetivo relativo; d) pronome substantivo indefinido; e) pronome adjetivo demonstrativo.
99. Assinale a opção em que a palavra só NÃO se classifica como em” ... só os pretos faziam as compras para o jantar ou andavam no ganho.” a) o preto só queria passear pela cidade; b) desejávamos só que os pretos ficassem concen- trados; c) os pretos viviam só para jantar ou para dormir; d) só havia pretos na cidade de São Luís do Mara- nhão; e) o preto iria só, apesar do calor.
100. Em “... a folha permanece meio escrita ...” meio é: a) advérbio; d) pronome indefinido; b) numeral; e) adjetivo. c) substantivo;
101. Na oração “certos amigos não chegam a ser ja- mais amigos certos” , o termo grifado é sucessi- vamente: a) adjetivo e pronome; b) pronome pessoal e pronome relativo; c) pronome indefinido e adjetivo; d) pronome adjetivo e pronome indefinido; e) adjetivo anteposto e adjetivo posposto.
102. Assinale a opção que preenche corretamente os espaços no enunciado: “Graciliano Ramos, Ra- cheI de Queiroz e Carlos Drummond de Andrade são expoentes máximos em vossas letras, po- rém ______ dedicaram-se ao romance e ______ à poesia”. a) aquelas - esse; d) aqueles - esse; b) aquelas - este; e) esses - este. c) aqueles - este;
103. Assinale, entre as frases abaixo, o exemplo que mostra construção errada no emprego de “este / esta / isto”; “esse / essa / isso” e “aquele / aquela / aquilo” : a) passe-me esse livro que está perto de você; b) já lhe darei este livro que estou folheando;

c) são esses dias que estamos atravessando; d) aos cinco anos entrei para a escola; desde esse tempo vivo estudando sem parar; e) Naquele tempo contava apenas uns quinze anos...

104. Assinale, entre os exemplos abaixo, aquele em que se deveria usar este ou neste , em vez de esse ou nesse: a) ouvi-o atentamente. E, nesse instante, compre- endi-me melhor; b) Inda palpita aqui, nesse peito, o coração, naquele meigo abraço; c) a serpente extravasara a peçonha. E contra esse comum inimigo se ajudaram mutuamente o ho- mem e o cão; d) se conhecêsseis melhor esse caminho, não te- ríeis errado tanto; e) tira-me esse livro daí onde estás.
105. “Este é o teatro ________ inauguração assisti e ________ me referia na nossa conversa de on- tem”. A alternativa que preenche corretamente as lacunas é: a) a cuja, ao qual; d) à qual, sobre que; b) cuja, ao qual; e) cuja a, na qual. c) de cuja, à qual;
106. Assinale a única opção cuja lacuna se preenche com a preposição entre parênteses: a) trouxe os livros _______ que precisamos (de); b) trouxe os livros _______ que precisamos ler (de); c) trouxe os livros _______ que eu me revoltei (de); d) trouxe os livros _______ que nós discutimos bas- tante (sobre); e) trouxe os livros _______ que não se deve prescin- dir (a).
107. Assinale a alternativa cuja construção contém erro gramatical: a) estas são as regiões onde vivíamos; b) quais são os lugares a que vamos? c) eis o lugar onde vou; d) onde pensa que estamos? e) eis o lugar donde saí.
108. Assinale a opção que completa corretamente a lacuna da frase: “Agora publico as poesias ________ dei o nome de PRIMEIROS CANTOS”. a) às quais; d) à que; b) que; e) a que. c) as que;
109. Assinale o único exemplo que não pode ser com- pletado com cujo, cuja ou cujos: a) a dama em __________ casa estivemos é poe- tisa; b) o funcionário por ___________ intermédio obtive isso é meu parente;

c) o ídolo ante ___________ altares nos prostamos é de mármore; d) vamos falar com a pessoa _________ filhos são nossos colegas; e) eis os recibos de ________ lhes falei ontem.

110. Assinale a alternativa que preenche adequadamen- te as lacunas: “O pai, apegado _________ moral familiar, conde- nou as argumentações _________ se valeu o fi- lho, porque _________ desagradavam profunda- mente”. a) com a - a que - o; b) a - com que - lhe; c) à - de que - lhe: d) a - de que - o; e) na - a que - lhe.
111. Assinale a forma verbal inaceitável em relação à norma culta da língua: a) países que revêem o conhecimento tecnológico; b) países que preveram o conhecimento tecnoló- gico; c) países que impuseram o conhecimento tecnoló- gico; d) países que obtém o conhecimento tecnológico; e) países que detiveram o conhecimento tecnoló- gico.
112. Assinale a frase que não se completa adequada- mente com a forma colocada entre parênteses: a) trata-se de condições especiais, ________ con- vém a sociologia da ciência estudar (que); b) trata-se de condições especiais, ________ estu- do será feito pela sociologia da ciência (cujo); c) trata-se de condições especiais, ________ deve cuidar a sociologia da ciência (de que). d) trata-se de condições especiais, _________ de- vem ser investigadas pela sociologia da ciência (que); e) trata-se de condições especiais, _________ a sociologia da ciência decerto fará referência (que).
113. Das transformações a que se submeteu a frase - ”dá-lhes o brilho necessário”

- assinale o único caso em que não houve proces- so de passivação: 

a) deu-se-lhes o brilho necessário; b) o brilho necessário lhes será dado; c) tem-lhes dado o brilho necessário; d) seja-lhes dado o brilho necessário; e) o brilho necessário lhes teria sido dado.

114. Há emprego da voz passiva, EXCETO em: a) vende-se uma casa; b) foi batizado na igreja de são Pedro, pelo capelão; c) a resposta foi dada por João, prontamente; d) ele teve sua residência visitada por ladrões; e) os amigos abraçaram-se cordialmente em seu reencontro.
     115. Na frase “Deram-lhe receita para fazer o canário cantar ...”, passando o verbo sublinhado para a mesma pessoa do pretérito mais-que-perfeito com- posto do indicativo, teremos: a) têm dado; d) tivessem dado; b) teriam dado; e) tinham dado. c) tiveram dado;
     116. Em “Tanto que tenho falado ... ” , a forma verbal sublinhada está no: a) pretérito mais-que-perfeito composto do subjun- tivo; b) presente composto do indicativo; c) pretérito imperfeito composto do indicativo; d) pretérito perfeito composto do indicativo; e) particípio passado.
     117. Assinale a flexão verbal incorreta: a) se vir o tal colega, falar-lhe-ei; b) se eu pôr o verbo no plural, erro de novo; c) se eu vier cedo, aguardo-o; d) se a duplicata estiver certa, paguem-na; e) se eu for tarde, esperem-me.
     118. Marque o item que complete corretamente a frase: “Aqueles que ________ do interior ________ a ci- dade grande como um mundo que lhes ________”. a) vêem - vêm - convêm; b) vêm - vêem - convém; c) vem - vêm - convem; d) vêem - vêem - convêm; e) vêm - vem - convem.
     119. Textos: “Traze-me um pouco de tua lembrança, aroma perdido, “saudade, da flor!

      - Vê que nem te digo – esperança! Substituindo-se a 2ª pessoa do singular pela 2ª pessoa do plural, teremos: 

     a) trazeis, vossa / vedes, vos; b) trazei, vossa / vede, vos; c) traga, tua / vejas, te; d) tragas, tua / vejais, te; e) tragas, vossa / vejais,vos.
     120. As formas verbais sublinhadas estão corretas, EXCETO em: a) cri no que me disseste; b) valho apenas pela minha aparência? c) Antônio reouve o relógio perdido; d) se teu irmão te contradizer, escuta-o; e) as pessoas presentes intervieram para evitar brigas.
     121. Texto: “Seja bendito, ó céu, aquele que ama. Mal- dito seja, ó inferno, quem odeia !” Pelo verbo sublinhado flexionam-se os relaciona- dos abaixo, EXCETO: a) incendiar; d) ansiar; b) variar; e) intermediar. c) remediar;

c) não põe nela todo o incêndio das auroras; d) não ponha nela todo o incêndio das auroras; e) não pondes nela todo o incêndio das auroras.

136. Em que frase apareceu um verbo anômalo? a) várias pessoas irão ao jogo pela primeira vez. b) anseio por um pouco de paz; c) impugnou-se a partida; d) aconteceram coisas incríveis; e) perco os anéis, mas não os dedos.
137. Assinale a alternativa que possa preencher corre- tamente as lacunas abaixo: Certamente _________ (haver) muitas mulheres na reunião que tentarão, de todas as formas possí- veis, _________ (pressionar) os que se _________ (opor) ao projeto da creche comunitária. a) haverão / pressionar / opuserem; b) haverá / pressionar / opuserem; c) haverão / pressionar / oporem; d) haverá / pressionarem / oporem; e) haverá / pressionarem / opuserem.
138. Indique a sentença em que, de acordo com a nor- ma culta, o particípio passado está empregado inadequadamente: a) a nuvem tinha envolvido a montanha; b) haviam envolto tudo em papel, para não quebrar; c) eles tinham prendido o ladrão, mas ele escapou depois; d) todos foram presos, irremediavelmente; e) eles foram eleitos por unanimidade.
139. Indique a oração que não está na voz ativa: a) comeram toda a salada; b) comeu-se toda a salada; c) comeram tudo; d) comeu tudo; e) comeu-se muito.
140. Em “Pra cantar uma cantiga / Que faça você dor- mir”, as formas verbais são respectivamente de: a) infinitivo / presente do subjuntivo / infinitivo; b) infinitivo / imperativo / futuro do subjuntivo; c) futuro do subjuntivo / imperativo / futuro do subjuntivo; d) futuro do subjuntivo / presente do subjuntivo / infinitivo; e) infinitivo / imperativo / infinitivo;
141. Forma verbal correta: a) interviu; d) entretesse; b) reavenha; e) manteram. c) precavesse;
142. Se você ________ e o seu amigo, __________ talvez você _________ esses bens. a) requisesse - intervisse - reavesse; b) requeresse -intervisse - reavesse; c) requeresse - interviesse - reouvesse; d) requeresse - interviesse - reavesse; e) requisesse - intervisse - reouvesse.
143. Alternativa com uma forma verbal incorreta: a) propusera - intervim - requereram; b) reouvemos - havia descoberto - tinha intervido; c) tendo jogado - será aceito - foi pago; d) anseia - ceara - receamos; e) creu - entreténs - argúi.
144. Assinale a opção em que a substituição da forma verbal grifada altera sensivelmente o sentido do enunciado do texto: a) “não agradece: Peri nada te fez”/agradeças; b) se tu morreres, a senhoria havia de “chorar” / ha- veria; c) “onde é que este selvagem sem cultura aprendera a poesia simples, mas grandiosa / havia aprendi- do; d) onde bebera a beleza de sensibilidade” / tinha bebido; e) “Beta primitivo, canta a natureza na mesma lin- guagem da natureza” / cante
145. Aponte a alternativa incorreta quanto à correspon- dência entre a locução e o adjetivo: a) glacial (de gelo); ósseo (de osso); b) fraternal (de irmão); argênteo (de prata); c) farináceo (de farinha); pétreo (de pedra); d) viperino (de vespa); ocular (de olhos); e) ebúrneo (de marfim); insípido (sem sabor);
146. Assinale a opção em que a palavra grifada não tem valor de adjetivo: a) um branco, velho, pedia esmolas; b) um velho, branco, pedia esmolas; c) era um dia cinzento; d) o sabão usado desbotou o verde da camisa; e) os viajantes dormiam tranqüilos.
147. Assinale a opção em que os dois termos admi- tem flexão de número: a) bastante caminhada; b) muito importante; c) mais ritmo; d) pouco considerável; e) menos eficaz.
148. Assinale a opção em que a inversão da ordem dos termos altera o sentido fundamental do enun- ciado: a) havia qualquer método / havia método qualquer; b) outra importante característica / outra caracterís- tica importante; c) não é o único músculo / não é o músculo único; d) impelem algum sangue / impelem sangue algum; e) como as de um regime severo / como as de um severo regime.
149. Assinale o composto cujo plural se faz como o de sempre-viva: a) beijo-de-moça; d) perde-ganha; b) carta-bilhete; e) alto-falante. c) corre-corre;

150. Assinale o composto cujo plural se faz como o de ALTO-FALANTE: a) abaixo-assinado; d) guarda-florestal; b) quinta-feira; e) cirurgião-dentista. c) obra-prima;
151. Assinale o par de vocábulos que formam o plural como cristão e corpo, respectivamente, (no se- gundo vocábulo, considere também a ocorrência ou não de mudanças de timbre da vogal tônica): a) pagão / acordo; b) ancião / esgoto; c) espertalhão / tijolo; d) corrimão / bolso; e) cidadão / imposto.
152. Assinale a opção em que todos os substantivos, quando no plural, apresentam mudança de timbre da vogal tônica, conforme acontece com POVO (Ô) POVOS (Ó): a) tijolo, piloto, adorno; b) ovo, pescoço, olho; c) globo, posto, bolo; d) esforço; imposto, jogo; e) osso, cachorro, transtorno.
153. Numere a segunda coluna de acordo com o signi- ficado das expressões da primeira coluna e assi- nale a alternativa que contém a seqüência correta dos algarismos:

1. o óleo santo;
2. a relva;
3. um sacramento;
4. a ética;
5. a unidade de massa;
6. o ânimo.

( ) a moral; ( ) a crisma; ( ) o moral; ( ) o crisma; ( ) a grama; ( ) o grama.

a) 6, 1, 4, 3, 5, 2; d) 4, 3, 6, 1, 2, 5; b) 6, 3, 4, 1, 2, 5; e) 6, 1, 4, 3, 2, 5. c) 4, 1, 6, 3, 5, 2;

154. Assinale a opção em que houve erro no uso do pronome oblíquo: a) romperam o tratado – romperam-no; b) recuperarei meu dinheiro – recuperá-lo-ei; c) aspiro à felicidade – aspiro-lhe; d) queria pagar tudo – a você – queria-lhe pagar tudo; e) tenho que contar a ele verdade – tenho que contá- la a ele.
155. Assinale a opção em que houve erro , ao se substi- tuir a expressão sublinhada pelo pronome oblíquo: a) afinal, não modela o corpo / afinal, não o modela;

b)... pode receber suprimento / pode recebê-lo; c) se você contrair a musculatura / se você a contrair; d) viu o acúmulo de sangue / viu-lhe o acúmulo; e) sempre afetam nocivamente o sistema circulató- rio / sempre lhe afetam nocivamente.

156. Assinale a frase que não pode ser completada com o pronome indicado entre parênteses: a) levem- ___ daqui (no); b) põe- ___ no lugar próprio (nas); c) vi- ___ na cidade, há dias ( lhe); d) tem- ___ contigo? (lo); e) perdoei- ___ imediatamente (lhe).

157. Assinale a construção que fere a NORMA CULTA: a) trouxe a prova para mim; b) trouxe a prova para eu fazer; c) nada houve entre mim e você; d) para mim fazer isto, foi necessária muita convic- ção; e) por não estar satisfeito, nada se resolveu.

158. Assinale a construção que fere a NORMA CULTA: a) o problema é conosco; b) o problema é com nós dois; c) falam mal de si mesmos; d) quero falar consigo; e) somos gratos a você.

159. “Que isto fique só entre _____ : ela disse que falaria _________ hoje, mas não _______ asseguro que seja verdade”. A alternativa que preenche corretamente as lacunas é: a) mim e ti, contigo, lhe; b) eu e tu, consigo, lhe; c) mim e ti, contigo, te; d) eu e tu, contigo, te; e) mim e ti, com você, lhe.

I. Pusemos o livro na estante. II. Põe o livro na gaveta. III. Demos o livro a ele.

Substituindo as palavras grifadas por um pronome oblí- quo, temos: a) I - Pusemos-lo; II - Põe-lo; III - Demos-lhe; b) I - Pusemos-lo; II - Põe-no III - Demos-lhe; c) I - Pusemo-o; II - Põe-no;III - Demo-lhe; d) I - Pusemos-o; II - Põe-o; III - Demo-lhe; e) I - Pusemo-lo; II - Põe-no; III - Demos-lhe.

161. Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da frase abaixo: O movimento do sangue depende do coração e da parede dos vasos, enquanto ________, pela contração do ventrículo esquerdo, impulsiona o lí- quido sanguíneo, _______ se contrai, complemen- tando o impulso.

c) levanta, ergue, destrói, firas; d) levantai, erguei,destruí, firais; e) levanteis, ergueis, destruas, firais.

175. “Se você _____ João, diga-lhe que Paulo já ______ o livro que havia sido roubado”. A alternativa que preenche corretamente as lacunas é: a) ver, reouve; d) vir, re-hauveu; b) vir, reauveu; e) vir, reouve. c) ver, re-houve;
176. Assinale a opção em que não há erro de impe- rativo: a) não ofenda os escravos pois não será feliz; b) ouça os gritos dos teus escravos; c) prende, nos elos da vossa -cadeia, os escravos; d) não permiti, senhores, que os escravos vos ofen- dam; e) não odeie os seus senhores.
177. Assinale a alternativa que não caracteriza corre- tamente a forma verbal da oração. a) “Era uma velha sequinha” – pretérito imperfeito do indicativo; b) “que estava só no mundo” – pretérito imperfeito do indicativo; c) “tivesse sido alta e clara” – futuro do pretérito com- posto; d) “teria sido alta e clara” – pretérito mais-que-perfei- to composto; e) “tinha sido alta e clara” – pretérito mais-que-per- feito composto.
178. Assinale a única alternativa em que há erro de flexão verbal: a) quando eu o vir, acertarei as contas; b) se ele propor um aumento de verba, direi que nós temos recursos; c) o governo interveio na região; d) os funcionários vêm aqui hoje; e) na tentativa de solucionar o problema, eles se desavieram.
179. Assinale a forma CORRETA do verbo VIR no pre- sente do indicativo: a) chefe, viemos mostrar a todos este trabalho; b) vim comunicar ao amigo minha decisão; c) vimos, Pedro, abraçá-lo; d) viesse ele, ora, tudo estaria bem; e) vindo Paulo, não há mais nada.
180. Assinale a forma ERRADA do verbo PONTEAR : a) ponteias; d) ponteiam; b) ponteiamos; e) ponteie. c) pontearei;
181. Assinale a opção que NÃO completa corretamen- te a lacuna da seguinte frase: Se você ___________ aprovado, ________ uma grande festa. a) fosse / íamos fazer;

b) for / vamos fazer; c) fosse / iríamos fazer; d) for / iremos fazer; e) fosse / deveremos fazer.

CLASSES DE PALAVRAS SUBSTANTIVO:

182. Numa das seguintes frases, há uma flexão de plural grafada erradamente: a) os escrivães serão beneficiados por esta lei. b) o número mais importante é o dos anõezinhos. c) faltam os hifens nesta relação de palavras. d) Fulano e Beltrano são dois grandes caráteres. e) os répteis são animais ovíparos.
183. Assinale o par de vocábulos que fazem o plural da mesma forma que “balão” e “caneta-tinteiro”: a) vulcão, abaixo-assinado; b) irmão, salário-família; c) questão, manga-rosa; d) bênção, papel-moeda; e) razão, guarda-chuva.
184. Assinale a alternativa em que está correta a for- mação do plural: a) cadáver – cadáveis; b) gavião – gaviães; c) fuzil – fuzíveis; d) mal – maus; e) atlas – os atlas.
185. Indique a alternativa em que todos os substanti- vos são abstratos: a) tempo – angústia – saudade – ausência – espe- rança – imagem; b) angústia – sorriso – luz – ausência – esperança – inimizade; c) inimigo – luz – esperança – espaço – tempo; d) angústia – saudade – ausência – esperança – ini- mizade; e) espaço – olhos – luz – lábios – ausência – espe- rança.
186. Assinale a alternativa em que todos os substanti- vos são masculinos: a) enigma – idioma – cal; b) pianista – presidente – planta; c) champanha – dó(pena) – telefonema; d) estudante – cal – alface; e) edema – diabete – alface.
187. Sabendo-se que há substantivos que no masculi- no têm um significado; e no feminino têm outro, diferente. Marque a alternativa em que há um subs- tantivo que não corresponde ao seu significado: a) O capital = dinheiro; A capital = cidade principal; b) O grama = unidade de medida; A grama = vegetação rasteira; c) O rádio = aparelho transmissor; A rádio = estação geradora;

d) O cabeça = o chefe; A cabeça = parte do corpo; e) A cura = o médico. O cura = ato de curar.

188. Marque a alternativa em que haja somente subs- tantivos sobrecomuns: a) pianista – estudante – criança; b) dentista – borboleta – comentarista; c) crocodilo – sabiá – testemunha; d) vítima – cadáver – testemunha; e) criança – desportista – cônjuge.
189. Aponte a seqüência de substantivos que, sendo originalmente diminutivos ou aumentativos, perde- ram essa acepção e se constituem em formas normais, independentes do termo derivante: a) pratinho – papelinho – livreco – barraca; b) tampinha – cigarrilha – estantezinha – elefantão; c) cartão – flautim – lingüeta – cavalete; d) chapelão – bocarra – cidrinho – portão; e) palhacinho – narigão – beiçola – boquinha.
190. Dados os substantivos “caroço”, “imposto”, “coco” e “ovo”, conclui-se que, indo para o plural a vogal tônica soará aberta em: a) apenas na palavra nº 1; b) apenas na palavra nº 2; c) apenas na palavra nº 3; d) em todas as palavras; e) N.R.A.
191. Marque a alternativa que apresenta os femininos de “Monge”, “Duque”, “Papa” e “Profeta”: a) monja – duqueza – papisa – profetisa; b) freira – duqueza – papiza – profetisa; c) freira – duquesa – papisa – profetisa; d) monja – duquesa – papiza – profetiza; e) monja – duquesa – papisa – profetisa.
192. O plural dos substantivos “couve-flor”, “pão-de-ló” e “amor-perfeito”, é: a) couve-flores; pães-de-ló; amores-perfeitos; b) couves-flores; pães-de-ló; amores-perfeitos; c) couves-flores; pão-de-ló; amor-perfeitos; d) couves-flores; pão-de-lós; amores-perfeitos; e) couves-flores; pães-de-ló; amor-perfeitos.
193. Indique o grupo de substantivo que só admite o artigo “o” : a) cal, dó, sentinela; b) contralto, eczema, aluvião; c) hosana, apêndice, apendicite; d) telefonema, eclipse, afã; e) trama, elipse, omoplata.
194. Indique a alternativa que apresenta erro na forma do plural: a) sol: sóis; fúsil: fúseis; anão: anões; b) peão: peões; guardião: guardiãos; caráter: carac- teres;

c) órgão: órgãos;corrimão: corrimãos; mel: méis; d) sótão: sótãos; álcool: álcoois; cônsul: cônsules; e) faisão: faisães; anil: anis; capitão: capitães.

195. Assinale a alternativa que contiver todos os ter- mos com plural correto: a) luso-brasileiras; rosas-chá; sapatos-areia; decre- tos-lei; b) guardas-marinha; prócers; procônsules; totens; c) grã-cruzes; chefes-de-seção; surdo-mudos; pri- mas-donas; d) saias-calças; ouvidores-mor; baixos-relevos; ga- tos-pingados; e) sapatos-de-cristais; coronéis-de-barrancos; olhos- de-gatos.
196. Entre os substantivos aqui relacionados, há um que é do masculino qual? a) hóstia; d) Antífona; b) Anátema; e) Estenia. c) Ráfia;

CLASSES DE PALAVRAS ADJETIVO:

197. Assinale a alternativa em que o adjetivo que qua- lifica o substantivo seja explicativo: a) dia chuvoso; d) fogo quente; b) água morna; e) lua cheia. c) moça bonita;
198. Assinale a alternativa que contém o grupo de ad- jetivos gentílicos, relativos a “Japão”, “Três Cora- ções” e “Moscou”: a) Oriental, Tricardíaco, Moscovita; b) Nipônico,Tricordiano, Soviético; c) Japonês, Trêscoraçoense, Moscovita; d) Nipônico, Tricordiano, Moscovita; e) Oriental, Tricardíaco, Soviético.
199. Ainda sobre os adjetivos gentílicos, diz-se que quem nasce em “Lima”, “Buenos Aires” e “Jerusa- lém” é: a) Limalho-Portenho-Jerusalense; b) Limenho-Bonaerense-Hierosolimita; c) Límio-Portenho-Jerusalita; d) Limenho-Bonaerense-Jerusalita; e) Limeiro-Bonaerense-Judeu;
200. No trecho “os jovens estão mais ágeis que seus pais”, temos: a) um superlativo relativo de superioridade; b) um comparativo de superioridade; c) um superlativo absoluto; d) um comparativo de igualdade. e) um superlativo analítico de ágil.
201. Relacione a 1ª coluna à 2ª: 1 - água de chuva ( ) Fluvial 2 - olho de gato ( ) Angelical 3 - água de rio ( ) Felino 4 - Cara-de-anjo ( ) Pluvial

213.Assinale o item que não aparece o pronome relativo: a) o que queres não está aqui; b) temos que estudar mais; c) a estrada por que passei é estreita; d) a prova que passo não é difícil; e) a festa a que assisti foi ótima.

214.Assinale a alternativa em que a palavra onde funciona como pronome relativo: a) não sei onde eles estão; b) onde está que não respondes; c) a instituição onde estudo é a UFP; d) ele me deixou onde está a catedral; e) pergunto onde ele conheceu esta teoria.

215.Assinale a alternativa que completa a frase: “ O garoto ______ cobra picou, passa bem.” a) a quem; d) em quem; b) cuja; e) cuja a; c) o qual;

216.Assinale a alternativa em que o adjetivo ou pronome adjetivo não sofre mudança de sen- tido, conforme venha antes ou depois do subs- tantivo: a) ainda não fui apresentado ao novo diretor da empresa; b) já não há dúvidas: por mais poderoso que pos- sa parecer, ele é um vereador simples; c) algumas questões de pouca relevância foram suficientes para retardar o andamento dos tra- balhos; d) foi amplamente noticiado que um falso advoga- do estava envolvido com os criminosos; e) paisagens lindas iam-se sucedendo durante a viagem.

217.Visitei o sítio da amiga de Paula, o qual muito me encantou. Usou-se o qual em vez de que: a) por uma questão de estilo; b) pois só o qual é conectivo; c) pois a segunda oração é adjetiva; d) pois ali só caberia um pronome relativo; e) para evitar-se ambigüidade.

218.Vossa Excelência _____ arrependerá de ter tra- ído ______ povo! a) vos – vosso; d) se – seu; b) se – vosso; e) te – teu. c) vos – seu;

219.O pronome de tratamento usado para Reitores é: a) Vossa Excelência; b) Vossa Magnificência; c) Vossa Eminência; d) Vossa Reverendíssima; e) N. R. A.

220. Complete as lacunas com o pronome adequado: “Este encargo é para _________ assumir sozi-

nho, sem que se repartam as responsabilidades entre __________ .” a) mim - eu e ti; d) eu - eu e ti; b) mim - mim e tu; e) eu - mim e ti. c) mim - mim e ti;

221.Complete as lacunas: I - de presente, deu-lhe, um livro para _____ ler. II - de presente, deu um livro para _______. III - nada mais há entre _______ e você. IV - sempre houve entendimentos entre _______ e ti. V - José, espere, vou _______.

a) ela – mim – eu – eu – consigo; b) ela – eu – mim – eu – consigo; c) ela – mim – mim – mim – com você; d) ela – mim – eu – eu – consigo; e) ela – mim – eu – mim – consigo.

222.Indique a alternativa em que o pronome oblíquo é reflexivo: a) todos me ajudaram muito; b) eu me machuquei com a faca; c) assim tu o prejudicas; d) eu te direi toda a verdade; e) eu te darei o céu, meu bem, e o meu amor tam- bém.

223. Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas:

1. É mui difícil para ______ escrever-lhe diariamente.
2. Eles chegaram a discutir entre ______, mas não brigaram.
3. Percebi que o plano era para _______ desistir do jogo.
4. Passeando pelo jardim, o velho falava ________, murmurando frases confusas.

a) mim – eles – mim – consigo; b) mim – si – eu – consigo c) eu – eles – eu – contigo; d) eu – si – eu – consigo. e) mim – si – mim – contigo

224. Complete as lacunas com o pronome adequado:

1. “_____ documento que tens à mão é importante, Pedrinho?
2. “A estrada do mar, larga e oscilante _______ sim, o tentava.”
3. “Na traseira do caminhão lia-se ________ frase: Tristeza não paga dívida”.
4. “Cuidado, mergulhador, ________ animais são venenosos: a arraia miúda, o peixe-escorpião, a medusa, o mangangá.” a) Esse – essa – esta – estes; b) este – esta – esta – estes; c) este – esta – essa – esses; d) esse – essa – essa – esses; e) este – esta – essa – estes.

225. Em “________ Somente as do Fé-em-Deus (.. .) sairiam ao largo ______”. Nesta construção a pa- lavra “as” é: a) pronome pessoal oblíquo átono; b) pronome demonstrativo; c) artigo definido feminino no plural; d) preposição simples, essencial; e) pronome pessoal com função de sujeito.
226. Dadas as sentenças:

1. Ela comprou um livro para mim ler.
2. Nada há entre mim e ti.
3. Avilmar, gostaria de falar consigo.

Verificamos que está (estão) correta (s): a) apenas a sentença nº 1; b) apenas a sentença nº 2; c) apenas a sentença nº 3; d) apenas a sentença nº 1 e nº 2; e) todas as sentenças.

CLASSES DE PALAVRAS VERBO:

227. Há verbos chamados abundantes, porque têm mais de uma forma, especialmente para o particí- pio, como expulso e expulsado. Assinale o par em que os dois verbos não têm os dois particípios no uso corrente da língua: a) aceitar – acender; d) soltar – romper; b) fazer – ver; e) prender – extinguir. c) emitir – incorrer;
228. Os períodos que possuem verbos auxiliares: I - É mister trabalharmos mais. II - Já vem raiando a madrugada. III. Ela ficava filosofando, ao contemplar as estrelas.

a) I e II; b) II e III; c) I e III; d) I, II e III; e) nenhum possui verbo auxiliar.

229. Em “ _____ como se tivéssemos vivido sempre juntos”, a forma verbal está no: a) imperfeito do subjuntivo; b) futuro do presente composto; c) mais-que-perfeito composto do indicativo; d) mais-que-perfeito composto do subjuntivo; e) futuro composto do subjuntivo.
230. Assinale a alternativa correta quanto ao uso de verbos abundantes: a) foi elegido pelas mulheres, apesar de haver eleito a maioria dos homens; b) por haver aceitado as condições do acordo, seus documentos foram entregues ao escrivão; c) antes de chover, ele tinha cobrido o carro; d) tem fazido muito calor ultimamente; e) por ter morto um animal indefeso, o caçador foi matado pelos índios.
     231. “Acredito que Maria tenha feito a lição”, passan- do-se a oração sublinhada para a voz passiva, o verbo ficará assim: a) foi feita; b) tenha sido feita; c) esteja sendo feita; d) tenha estado feita; e) seja feita.
     232. Transportando para a voz passiva a frase “eu es- tava revendo, naquele momento, as provas tipo- gráficas do livro”, obtém-se a forma verbal... a) ia revendo; b) estava sendo revisto; c) seriam revistas; d) comecei a rever; e) estavam sendo revistas.
     233. Assinale a alternativa que contém voz passiva: a) tínhamos apresentado diversas opções; b) dorme-se bem naquele hotel; c) precisa-se de gerentes de vendas; d) difundia-se o boato de que haveria racionamento; e) N. R. A
     234. Transportando para a voz ativa a oração “os sóci- os foram convocados para uma reunião”. Obtém- se a forma verbal: a) convocaram-se; b) convocaram; c) convocar-se-ia; d) haviam sido convocados; e) haverão de ser convocados.
     235. Transpondo para a voz ativa a frase “O processo deve ser revisto pelos dois funcionários”, obtém- se a forma verbal: a) deve-se rever; d) reverão; b) devem rever; e) rever-se-á. c) será revisto;
     236. Complete as frases abaixo com o presente do subjuntivo dos verbos indicados entre parênteses: A) Como os preços baixaram, é necessário que nós ________ o orçamentos (refaz); B) É importante que nossa tentativa _______ o es- forço (valer); C) Convém que ele ______ um novo acordo (propor); D) Para que não nomeemos é necessário que nós _________ o que elas pensam (saber); E) Espero que todos os responsáveis _________ a culpa (assumir). a) refaçamos - valha - proponha - saibamos - assu- mam; b) refazemos - valha - proponham - sabemos - assu- mam; c) refaçamos - valham - proponha - soubemos - as- sumem; d) refazemos - valha - proponha - saibamos - assu- mam; e) N.D.A.