A Era Vargas
Delimitação do problema: Populismo: O “Pai dos pobres” e os direitos trabalhistas
Problematização: O uso da imagem de Getúlio Vargas como ferramenta política para
manutenção do poder.
Objetivos específicos:
1) Reconhecimento do contexto histórico em que se desenvolve o varguismo.
2) Reflexões sobre o uso da imagem de Vargas como propaganda política.
3) Compreender situação da sociedade durante o período de opressão do Estado Novo
4) Análise do uso das imagens e estratégias propagandistas de Getúlio Vargas nas campanhas
políticas contemporâneas.
5) Reflexões sobre as imagens 1, 2 e 3 no sentido de que os alunos possam entender o poder
da imagem na construção de um mito político.
Metodologia
Exponha as imagens 1 e 2 para os alunos e peça que observem algumas situações:
O que as imagens representam?
Qual é o poder de uma manifestação como essa?
Em que momentos são feitas manifestações, como a representada nas imagens?
Quais as vantagens e desvantagens desses movimentos?
Considerando a época retratada em cada imagem, é possível entender o valor que
esse tipo de manifestação possui?
1) Inicie a aula falando da realidade brasileira, mais próxima para os alunos. Em seguida,
lance uma questão problematizadora. Pergunte aos alunos: Quais estratégias vocês usariam
para conseguir um aumento salarial ou qualquer outro direito, se trabalhassem na mesma
fábrica e se sentissem injustiçados?
Registre as ideias dos alunos no quadro e comece a traçar semelhanças e diferenças entre
suas respostas e o período do “varguismo". Por meio desse trabalho, os alunos conhecerão as
ações dos sujeitos históricos envolvidos.
2) Demonstre com estatísticas ou com exemplos de movimentos grevistas como os
trabalhadores desenvolviam seus embates e formas de resistência.
3) Faça uma exposição sobre o processo de "concessão" dos direitos trabalhistas e de toda a
construção da imagem de Getúlio Vargas como "Pai dos Pobres". Trabalhe com as propagandas
veiculadas sobre a imagem desse governante e problematize com a turma se alguns políticos
usam métodos parecidos na atualidade, usando inclusive o nome de Getúlio como referência.
4) Demonstre aos alunos como o governo agia para controlar o sindicalismo ou qualquer luta
política e apresente as maneiras usadas pelo operariado para conquistar seus objetivos.
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