A filosofia na formação do pedagogo
Geruza Farias da Cruz
Martins
Graduanda em pedagogia
na FACITE – Faculdade de
Ciências, Tecnologia e
Educação, Barro Alto-BA
Endereço eletrônico:
geruza_fa@hotmail.com.
No decorrer da história da
educação, observa-se várias mudanças no
processo de desenvolvimento de educar, no
entanto ainda deixa a desejar, ou seja, é
ineficiente, esse problema não se dá apenas
pelo fator econômico, e sim à qualidade
educacional. O avanço na educação tenta
adequá-lo a realidade. No entanto, a vida
moderna exige mais, não basta o domínio
da leitura e a expressão oral para o sucesso
da vida, mas sim a própria ação e reflexão
na construção do conhecimento.
É nesse sentido, que a Filosofia,
vem mostrar a real situação da educação a
qual é disfarçada. Portanto, ela leva ao
trabalho de pensar, refletir, raciocinar e
despertar o senso crítico auxilia a construir
uma nova visão de sociedade, onde propõe
que a educação é a principal responsável
pelas transformações da mesma.
Acredita-se, que a filosofia é
considerada a mola mestra, na qual a
educação firma-se, através de pilares que
são as tendências pedagógicas, mediante
isso, os educadores ou facilitadores de
ensino-aprendizagem precisam de
formação, para daí o saber fazer
pedagógico. Assim, com base nas
tendências e dentro das possibilidades do
contexto escolar e do educando o professor
criará condições favoráveis para que este
desenvolva suas potencialidades.
Diante disso, tem se uma
preocupação da inserção da filosofia na
educação desde a infância, através de
métodos que faça parte do planejamento da
escola, fazendo com que as crianças e
jovens aprendem desde sedo a importância
do investigar e dialogar, buscar desenvolver
sua capacidade de pensar por si só. Onde
professores e alunos possam conversar
trocar experiências, produzir sobre as ideias
dos outros, procurarem razões para seus
pontos de vista, explorar e trazer para suas
vidas uma nova percepção do que é
descobrir, inventar, interpretar e criticar.
José Arthur afirma: “O importante da
educação não é apenas formar um mercado
de trabalho, mas formar uma nação, com
gente capaz de pensar”.
Portanto, cabe ao educador junto
com a escola desde cedo influenciar na vida
do seu alunado, despertar do comodismo,
do padrão que lhe é imposto, assim para
acordar, construir e fazer parte de uma
sociedade, livre para pensar e agir.
Conclui-se a importância que a
filosofia possui com a educação e com a
formação do pedagogo, como responsáveis
pela transformação da sociedade,
necessitando formar cidadãos críticos e
construtivos.
ARRUDA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofia da
Educação. In:______. Pressupostos políticos da
educação. 2ª ed. São Paulo: Moderna.1990.