Quais são as funções de Constantin Stanislavsky, Augusto Boal e Viola Spolin na área de arte-educação?
Quando a arte foi incluída no currículo escolar pela primeira vez?
Quais são os quatro aspectos sob os quais Zagonel reflete sobre a arte?

Que funções pode a arte desempenhar na sociedade, de acordo com Koellreuter?
Quais linguagens artísticas são desconectadas umas das outras?

Tipologia: Provas

2021

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AVALIAÇÃO ELETRÔNICA DE ARTE-EDUCAÇÃO (2ª versão)

RESPOSTAS CORRETAS ESTÃO DESTACADAS EM AMARELO

Pergunta 1

A educação artística foi incluída no currículo escolar, em 1971, pela Lei de Diretrizes e Bases da

Educação Nacional (LDB). A partir da atual LDB, Lei n.º 9.394/1996, a Arte começou a ser

considerada uma disciplina obrigatória na educação básica. Com referência a esse assunto,

assinale a opção correta:

Os temas da Arte devem ser abordados individualmente e de forma artesanal.

A efetivação da arte na escola visa, unicamente, estabelecer hora de lazer e descanso

durante o período de aula.

A cultura e os saberes de uma comunidade, ou de um povo, podem constituir conteúdos

importantes para as disciplinas de Artes.

A exposição de imagens para a apreciação artística diminui as possibilidades de

representação do imaginário.

As atividades no ensino de Artes têm mais significado para o diretor da escola.

Pergunta 2

Zagonel (2012) apresenta as funções da arte descritas pelo músico e professor Koellreuter.

Para este pensador a arte pode desempenhar três funções na sociedade.

Analise as sentenças a seguir e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) A arte-jogo, que seria a arte como lazer e entretenimento.

( ) A arte-ciência, que seria a arte feita nos meios acadêmicos, com grande embasamento

teórico e muita reflexão.

( ) A arte-ação, que seria aquela que quando executada, exige que o corpo explore diferentes

movimentos, com a Dança e o Teatro.

Assinale a alternativa que corresponde à sua análise:

V,V,F.

Pergunta 3

(CESPE - 2013 - CEDUC-CE - Professor Pleno Arte-Educação)

A arte, no contexto da educação, é uma ferramenta poderosa para o processo de construção

da cidadania, uma vez que é fundamental para a educação o contato com as várias linguagens

artísticas, preparando o aluno para a apreciação da arte e desenvolvendo o potencial criativo e

o pensamento crítico. A respeito desse tema, assinale a opção correta:

Os elementos e temas da cultura popular são determinantes para criação do artesanato.

O desenho, a pintura, a música, a dança são linguagens artísticas desconectadas umas das

outras.

Correto!

A criança reafirma seus valores culturais e de identidade por meio da arte.

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AVALIAÇÃO ELETRÔNICA DE ARTE-EDUCAÇÃO (2ª versão) RESPOSTAS CORRETAS ESTÃO DESTACADAS EM AMARELO Pergunta 1 A educação artística foi incluída no currículo escolar, em 1971, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). A partir da atual LDB, Lei n.º 9.394/1996, a Arte começou a ser considerada uma disciplina obrigatória na educação básica. Com referência a esse assunto, assinale a opção correta: Os temas da Arte devem ser abordados individualmente e de forma artesanal. A efetivação da arte na escola visa, unicamente, estabelecer hora de lazer e descanso durante o período de aula. A cultura e os saberes de uma comunidade, ou de um povo, podem constituir conteúdos importantes para as disciplinas de Artes. A exposição de imagens para a apreciação artística diminui as possibilidades de representação do imaginário. As atividades no ensino de Artes têm mais significado para o diretor da escola. Pergunta 2 Zagonel (2012) apresenta as funções da arte descritas pelo músico e professor Koellreuter. Para este pensador a arte pode desempenhar três funções na sociedade. Analise as sentenças a seguir e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) A arte-jogo, que seria a arte como lazer e entretenimento. ( ) A arte-ciência, que seria a arte feita nos meios acadêmicos, com grande embasamento teórico e muita reflexão. ( ) A arte-ação, que seria aquela que quando executada, exige que o corpo explore diferentes movimentos, com a Dança e o Teatro. Assinale a alternativa que corresponde à sua análise: V,V,F. Pergunta 3 (CESPE - 2013 - CEDUC-CE - Professor Pleno Arte-Educação) A arte, no contexto da educação, é uma ferramenta poderosa para o processo de construção da cidadania, uma vez que é fundamental para a educação o contato com as várias linguagens artísticas, preparando o aluno para a apreciação da arte e desenvolvendo o potencial criativo e o pensamento crítico. A respeito desse tema, assinale a opção correta: Os elementos e temas da cultura popular são determinantes para criação do artesanato. O desenho, a pintura, a música, a dança são linguagens artísticas desconectadas umas das outras. Correto! A criança reafirma seus valores culturais e de identidade por meio da arte.

Os novos meios e suportes tecnológicos comprometem de maneira negativa o fazer e a apreciação artística. Por dispor de conteúdos-objetivos, a arte desenvolve o pensamento crítico. Pergunta 4 Sobre o Fazer Teatral, classifique as sentenças a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) Segundo Constantin Stanislavsky, importante teórico que desenvolveu um sistema de interpretação do ator, o texto é o principal instrumento do ator. ( ) Augusto Boal, importante teórico brasileiro, propõe o teatro como libertação, onde qualquer pessoa pode dizer algo através do teatro. A esse método deu o nome de Pedagogia do Oprimido. ( ) Viola Spolin, considerada fundadora do Teatro Improvisacional, afirmava que qualquer um pode aprender a jogar, improvisar e ter valor no palco. Assinale a alternativa correspondente à sua análise: F, F, V. Pergunta 5 Zagonel (2012) apresenta algumas razões para a necessidade do ensino de artes nas escolas, numa sociedade em que os meios de comunicação e a tecnologia dominam o acesso de crianças ao consumo de imagens, músicas e ao conhecimento, defendendo gostos estéticos e valores. Para que o professor possa trabalhar de uma maneira mais assertiva e utilizar isso ao seu favor, a autora reflete sobre a Arte vista sob quatro aspectos. Um dos aspectos é a Arte do ponto de vista mercadológico, sobre esse aspecto é correto afirmar que : I – A Arte como um produto comercial de grande importância para a Economia. II – A Arte como uma área de conhecimento, tornando-se obrigatório o seu ensino em escolas particulares. III – A arte como atividade técnica que desenvolve habilidades e ofícios. Assinale a sentença correta: III. I e III. II e III. Correto! I. I, II e III. Pergunta 6 O Ensino de música hoje é muito mais que apenas transmitir técnicas e teorias. No livro Musicalizando Crianças, as autoras propõem uma interessante metodologia para o ensino de música. São sete práticas que auxiliam o professor a despertar nos alunos o gosto e o interesse em aprender música. Analise as sentenças a seguir e assinale abaixo a alternativa correta:

Pergunta 9 Edith Derdyk, em seu livro intitulado “Formas de Pensar o Desenho”, explora a manifestação do desenho nas diversas fases do desenvolvimento cognitivo da criança. Assim como Piaget, ela aponta traços e formas que vão surgindo conforme a criança cresce. Com relação a ambos os conceitos, a cerca do desenvolvimento iconográfico da criança, avalie as informações a seguir: I. No estágio sensório-motor, por volta dos 15 meses de idade, a criança apresenta os primeiros traços, formas geométricas e desenhos de pessoas começam a surgir. II. Na idade entre 7 e 12 anos, temos um grau de desenvolvimento motor mais elevado, a subjetividade começa a diminuir e a criança desenha o que é realmente visível. III. Aos 3 anos surgem garatujas com símbolos e esquemas. É dever dos pais efetivar, na escola, a matrícula da criança com 4 anos de idade, cabendo à escola realizar o acompanhamento e o registro do desenvolvimento das crianças. IV. No estágio pré-operacional (pensamento intuitivo), a criança apresenta um realismo intelectual, não desenha ainda o mundo como é visto, desenhando, por exemplo, pessoas por meio das paredes. É correto o que se afirma em: I, apenas. cê respondeu lI e III, apenas. II, III e IV, apenas. lI e IV, apenas. I, II, III e IV. Pergunta 10 Procedimento Metodológico para o ensino de Artes Visuais, criado na Inglaterra nos 80, que estimula a produção e a reflexão, com base na diversidade cultural do grupo, fazendo com que se valorizasse, por meio da arte, o conhecimento dos alunos e promovesse a inclusão de imigrantes. No Brasil, em alguns documentos oficiais do Ministério da Educação, essa linha de pensamento é retomada quando é abordado o tema Pluralidade Cultural. Correto! Multiculturalismo, desenvolvido por Rachel Mason. Arts Propel, desenvolvida por Rachel Mason. Multiculturalismo, desenvolvido por Betty Edwards. Desenhando com o Lado Direito do Cérebro, desenvolvido por Betty Edwards. Cultura Visual, desenvolvida por Fernando Hernández.