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Guias e Dicas
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behaviorismo, Slides de Psicologia

SLIDE SOBRE BEHAVIORISMO - PSICOLOGIA

Tipologia: Slides

2010
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Compartilhado em 26/09/2010

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O BEHAVIORISMO
1) ANTECEDENTES HISTÓRICOS
Fundação John B. Watson, 1913, com o artigo
“Psicologia: como os behavioristas a vêem”.
2) OBJETO DE ESTUDO
O comportamento observável, mensurável, cujos
experimentos poderiam ser reproduzidos em
diferentes condições e sujeitos.
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O BEHAVIORISMO

1) ANTECEDENTES HISTÓRICOS

Fundação – John B. Watson, 1913, com o artigo

“Psicologia: como os behavioristas a vêem”.

2) OBJETO DE ESTUDO

O comportamento observável, mensurável, cujos

experimentos poderiam ser reproduzidos em

diferentes condições e sujeitos.

Perspectiva funcionalista de Watson:

O comportamento deve ser estudado como

função de certas variáveis do meio.

O Behaviorismo dedica-se ao estudo das

interações entre o indivíduo e o ambiente,

entre as ações do indivíduo (suas respostas) e o

ambiente (as estimulações)

3) A ANÁLISE EXPERIMENTAL DO

COMPORTAMENTO

B.F. SKINNER (1904 – 1990)

1945 – Behaviorismo Radical – Filosofia da Ciência

do Comportamento por meio da Análise

Experimental do Comportamento.

  • O Comportamento Respondente

Reflexo

Não-voluntário

Inclui respostas eliciadas (produzidas) por estímulos

antecedentes do ambiente

Ligado ao S.N.A.

  • O Comportamento Operante

“Inclui todos os movimentos de um organismo

dos quais se possa dizer que, em algum momento, têm

efeito sobre ou fazem algo ao mundo em redor. O

comportamento operante opera sobre o mundo, por

assim dizer, quer direta, quer indiretamente”

(Keller, 1970)

Voluntário

Aprendido

Ligado ao SNC

Reforços Primários = Água, aumento e afeto.

Reforços Secundários = Adquirem a função

reforçadora quando emparelhados com os primários.

Podem tornar-se reforçadores generalizados:

dinheiro e aprovação social.

Esquiva = processo no qual os estímulos aversivos

condicionados e incondicionados estão separados por

um intervalo de tempo apreciável, permitindo que o

indivíduo execute um comportamento que previna a

ocorrência ou reduza a magnitude do segundo

estímulo.

Fuga = O comportamento reforçado é aquele que

termina com um estímulo que termina com um

estímulo aversivo já em andamento.

Extinção = Procedimento que envolve a

consequenciação de uma resposta quando há

apresentação de um estímulo aversivo ou remoção de

um reforçador positivo presente.

BEHAVIORISMO: SUA APLICAÇÃO

  • Na Educação

Ensino programado

Tecnologia de ensino

  • Treinamento em empresas
  • Clínica Psicológica
  • Publicidade
  • Hospitais, etc.

“A Análise Experimental do comportamento pode

nos auxiliar a descrever nossos comportamentos

em qualquer situação, ajudando-nos a modificá-

los”

(Bock, 2002)