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Análise das Classes Gramaticais em Língua Portuguesa: Uma Abordagem Completa, Resumos de Língua Portuguesa

o presente resumo aborda sobre as classses gramaticais

Tipologia: Resumos

2019

Compartilhado em 16/12/2019

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INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CENTRO DE RECURSOS DE QUELIMANE
Curso de Licenciatura em Ensino de Língua Portuguesa
2º Ano
Trabalho de Carácter Avaliativo do Módulo de Língua Portuguesa IV
Tema: Categorias Gramaticais
Discente: Tutor:
Deolinda José Belo
Quelimane
Outubro de 2019
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INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CENTRO DE RECURSOS DE QUELIMANE

Curso de Licenciatura em Ensino de Língua Portuguesa 2º Ano

Trabalho de Carácter Avaliativo do Módulo de Língua Portuguesa IV

Tema: Categorias Gramaticais

Discente: Tutor:

Deolinda José Belo

Quelimane Outubro de 2019

Índice

    1. Introdução
    1. Objectivos
    • 2.1 Objectivo Geral
    • 2.2 Objectivos Específicos
    1. As classes gramaticais
    • 3.1 Variáveis......................................................................................................................
      • 3.1.1 Substantivo...........................................................................................................
      • 3.1.2 Artigo
      • 3.1.3 Adjectivo
      • 3.1.4 Pronome
      • 3.1.5 Numeral................................................................................................................
      • 3.1.6 Verbo....................................................................................................................
    • 3.2 Invariáveis
      • 3.2.1 Advérbio
      • 3.2.2 Preposição
      • 3.2.3 Conjunção
      • 3.2.4 Interjeição
    1. Conclusão
    1. Referência Bibliográfica

3. As classes gramaticais

Há discordância entre os gramáticos quanto a algumas definições ou características das classes gramaticais, mas podemos destacar as principais características de cada classe de palavras. Segundo BASÍLIO, Margarida, 2004 na língua portuguesa, existem dez classes. Destas, seis são variáveis e quatro, invariáveis. A saber, as variáveis se flexionam em número, género, grau, pessoa, tempo, voz, modo e/ou aspecto; as invariáveis não se flexionam. São elas:

3.1 Variáveis

3.1.1 Substantivo : definição e classificação.

Substantivo é a palavra usada para denominar coisas, pessoas, lugares, um ser e sentimentos, sensações, conceitos filosóficos ou políticos etc. Pode estar acompanhado por um adjectivo, numeral, ou pronome. Os substantivos são caracterizados por terem género, número e grau. Sua classificação é seguinte: Concreto; Abstracto, Próprio, Comum, Primitivo, Derivado, Simples, Composto e Colectivo.

Concreto: nomeiam seres existentes que possam gerar em nosso pensamento uma imagem concreta, podendo ser imaginários (anjos, alma, bruxa), ou reais (casas, cadeira).  Abstracto: como o próprio nome já diz é abstracto, que não tem como ser pego na mão ou jogado em algum lugar. São os sentimentos, as acções, as emoções, qualidade e um estado. Exemplo: beijo, vida, amor, ódio, frio, beleza e etc.  Próprio: dá nome aos seres, ou seja, o ser é nomeado particularmente, é representado pela letra inicial maiúscula. Exemplo: Maria, Terra, São Paulo, e etc.  Comum: nomeia um ser que participa de certa classe, genericamente. Exemplo: homem, cachorro, cidade, mesa, telefone, e etc.  Primitivo: são variadas palavras que se encaixam numa família etimológica, e que não deriva de nenhum outro nome. Exemplo: pobre, flor e etc.  Derivado: surge de outra palavra já existente na língua, ou seja, é originado do primitivo (primeiro). Exemplo: pobreza, florista e etc.  Simples: possui somente um radical. Exemplo: água, tempo, rádio, caixa e etc.

Composto: possui mais de um radical, ou seja, é uma palavra composta. Exemplo: guarda-chuva, couve-flor, lança-perfume e etc.  Colectivo: é o substantivo que expressa o plural de determinada palavra, mesmo estando no singular. Exemplo: Alcateia (agrupamento de lobos), Malhada (agrupamento de ovelhas) Molho (agrupamento de chaves ou verduras).

3.1.2 Artigo

O artigo é a palavra que acompanha o substantivo, anteposto ao mesmo, servindo basicamente para generalizar, particularizar e determinar o sentido desse substantivo.

Um cidadão.................. O cidadão Um animal................... O animal Uma flor....................... A flor

Classificação: Em função de particularizar ou generalizar o sentido do substantivo com que se relaciona, o artigo é classificado em Definido e Indefinido.

 O artigo indefinido é o que determina o substantivo de modo vago; seu sentido é genérico. Assume as formas um, uma; uns, umas : Gosto muito de animais: queria ter um cachorro, uma gata, uns papagaios e umas periquitas.  O artigo definido é o que determina o substantivo de modo particular; seu sentido é particularizante e preciso. Assume as formas o, a; os, as ; exemplo: Meu filho gosta muito de animais: você precisa ver o cachorro, a gata, os papagaios e as periquitas que ele tem em casa.

3.1.3 Adjectivo A classe gramatical de palavras que exprimem qualidade, defeito, origem, estado do ser, segundo CÂMARA Jr., Joaquim Mattoso.1984 (1.ª ed. 1970). Os adjectivos servem para dar características aos substantivos.

Classificação dos Adjectivos : Explicativo Ex; neve fria. Restritivo Ex. fruta madura. Primitivo Ex: bom. Derivado Ex: bondoso. Simples Ex: Céu azul Composto Ex Camisa azul- celeste. Pátrios Ex: brasileiro, mexicano...

e pessoa, sendo essa última a principal flexão, uma vez que marca a pessoa do discurso. Dessa forma, o quadro dos pronomes rectos é assim configurado:

  • 1ª Pessoa do singular: eu - 2ª Pessoa do plural: vós
    • 3ª Pessoa do plural: eles, elas

Pronomes pessoais oblíquos: Os pronomes pessoais oblíquos podem ser átonos ou tónicos

São pronomes oblíquos átonos: me, te, o, a, lhe, se, nos, vos, os, as, lhes. São pronomes oblíquos tónicos: mim, ti, ele, ela, si, nós, vós, eles, elas. Os pronomes pessoais oblíquos tónicos são usados com preposição e os átonos, com formas verbais: A mãe ansiosa esperava por mim. A mãe esperava -o ansiosa.

De tratamento: São expressões usadas no tratamento cerimonioso ou de respeito.

Os pronomes de tratamento são aqueles que indicam um trato cortês ou informal, sempre concordam com o verbo na terceira pessoa. Quando falamos directamente com a pessoa, usamos o pronome de tratamento na forma Vossa exemplo: Vossa Alteza precisa descansar. Quando falamos sobre a pessoa, usamos o pronome de tratamento na forma Sua , exemplo: Sua Alteza retornará em breve.

 Você (v.): tratamento familiar  Senhor (Sr.), senhora (Sr.ª.): tratamento de respeito  Senhorita (Srta.) : moças solteiras  Vossa Senhoria (V.Sª.): para pessoa de cerimónia  Vossa Excelência (V.Exª.): para altas autoridades  Vossa Reverendíssima (V. Revmª.): para sacerdotes  Vossa Eminência (V.Emª.): para cardeais  Vossa Santidade (V.S.): para o Papa  Vossa Majestade (V.M.): para reis e rainhas  Vossa Majestade Imperial (V.M.I.): para imperadores  Vossa Alteza (V.A.): para príncipes, princesas e duques

ii. Pronome possessivo: São aqueles que indicam ideia de posse. Além de indicar a coisa possuída, indicam a pessoa gramatical possuidora. As principais palavras que podem funcionar como pronomes possessivos:

 Primeira pessoa do singular: meu, meus, minha, minhas  Primeira pessoa do plural: nosso, nossos, nossa, nossas  Segunda pessoa do singular: teu, teus, tua, tuas  Segunda pessoa do plural: vosso, vossos, vossa, vossas  Terceira pessoa do singular: seu, seus, sua, suas  Terceira pessoa do plural: seu, seus, sua, suas

iii. Pronome demonstrativo: O pronome demonstrativo é aquele que indica a posição de um ser em relação às pessoas do discurso, situando-o no tempo ou no espaço. São os seguintes:

 Primeira pessoa: este, estes, esta, estas, isto  Segunda pessoa: esse, esses, essa, essas, isso  Terceira pessoa: aquele, aqueles, aquela, aquelas, aquilo

Os demonstrativos combinam-se com as preposições de ou em , dando as formas deste , desse , disso , naquele , naquela , naquilo.

iv. Pronome relativo: são aqueles que se referem a um termo anterior. Exemplo: o perdão de todos, o qual agradeço, é importante para mim. Os pronomes relativos são variáveis ou invariáveis:

Invariáveis Variáveis Que, quem, quando, como, onde Qual, os quais, a qual, as quais, cujo, cujos, cuja, cujas, quanto, quantos, quantas

v. Pronome indefinido : é aquele que se refere à terceira pessoa do discurso de modo impreciso, indeterminado, genérico:

Alguém bateu à porta. Todos cumpriram suas tarefas.

Cardinais: indicam contagem, medida. É o número básico. Por exemplo: um, dois, cem mil, etc.

Ordinais: indicam a ordem ou lugar do ser numa série dada. Por exemplo: primeiro, segundo, centésimo, etc.  Fraccionários: indicam parte de um inteiro, ou seja, a divisão dos seres. Por exemplo: meio, terço, dois quintos, etc.  Multiplicativos: expressam ideia de multiplicação dos seres, indicando quantas vezes a quantidade foi aumentada. Por exemplo: dobro, triplo, quíntuplo, etc.

3.1.6 Verbo

É a classe de palavras variáveis em pessoa, número, tempo, modo e voz, que indicam acção (correr), estado (ficar), fenómeno (chover), fato (nascer). Palavras que expressam acções ou estados se encontram nesta classe gramatical. Exemplo: fazer, ser, andar, partir, impor, etc.

Classificação dos Verbos: Classificam-se em:

a) Regulares: são aqueles que possuem as desinências normais de sua conjugação e cuja flexão não provoca alterações no radical.

Por exemplo: canto cantei cantarei cantava cantasse

b) Irregulares: são aqueles cuja flexão provoca alterações no radical ou nas desinências.

Por exemplo: faço fiz farei fizesse

c) Defectivos: são aqueles que não apresentam conjugação completa. Classificam-se em impessoais , unipessoais e pessoais.

Impessoais : são os verbos que não têm sujeito. Normalmente, são usados na terceira pessoa do singular. Os principais verbos impessoais são:

a) Haver , quando sinónimo de existir, acontecer, realizar-se ou fazer (em orações temporais).

Por exemplo:

Havia poucos ingressos à venda. ( Havia = Existiam) Houve duas guerras mundiais. ( Houve = Aconteceram) Haverá reuniões aqui. ( Haverá = Realizar-se-ão) Deixei de beber muitos anos. ( = faz)

b) Fazer, ser e estar (quando indicam tempo)

Por exemplo:

Faz invernos rigorosos no Sul do Brasil. Era primavera quando a conheci. Estava frio naquele dia.

3.2 Invariáveis

3.2.1 Advérbio

Palavras que se associam a verbos, adjectivos ou outros advérbios, modificando-os. Indicam circunstâncias diversas. Ex: aqui, ontem, muito, sim...

Classificação do Advérbio: a) de lugar b)de tempo c) de modo d) de intensidade e) de negação f) de afirmação g) de dúvida

Lugar: aqui , antes, dentro, ali , adiante, fora, acolá , atrás, além, , detrás etc.  Tempo: hoje, logo, primeiro, ontem, tarde, outrora, amanhã, cedo, dantes, depois , ainda , antigamente, antes , doravante, de repente, em breve, hoje em dia etc.  Modo: bem , mal , assim depressa, acinte etc., e a maior parte dos que terminam em "- mente": calmamente , tristemente, propositadamente, pacientemente, amorosamente, docemente etc.  Afirmação: sim , certamente , realmente, decerto, efectivamente etc.  Negação: não , nem , nunca, jamais, de modo algum, tampouco, de jeito nenhum.

Dúvida: acaso, porventura , possivelmente, provavelmente, quiçá , talvez , casualmente, por certo, quem sabe.

b) Subordinativas : Causais, concessiva, condicionais, conformativas, comparativas, consecutivas, finais, temporais, proporcionais. Exemplo: porém, e, contudo, portanto, mas, que, etc.

3.2.4 Interjeição

Contesta-se que esta seja uma classe gramatical como as demais, pois algumas de suas palavras podem ter valor de uma frase. Mesmo assim, podemos definir as interjeições como palavras ou expressões que evocam emoções, estados de espírito. (espanto, alivio, advertência, admiração, alegria, apelo, dor, lástima, aplauso, imitação de um som ou ruído, saudação, desaprovação, desejo, indignação, desculpa, pena, etc.), As interjeições são classificadas. DUARTE, Paulo Mosaico Teixeira, 2003. “O estado emotivo expresso pela interjeição é determinado pela entonação com que é pronunciada”. Essa entonação especial é indicada pelo ponto de exclamação. Nossa! Ave Maria! Uau! Que pena! Oh! Ex.: ih! (lástima ou perda), eh! (advertência). Oh! (admiração), ufa! (alívio), ai! (dor); psiu! (silêncio)...

4. Conclusão

Após a realização do presente trabalho de língua portuguesa foi possível constatar que diversas outras línguas são estruturadas pelas regras que torna-as mais difíceis e complicadas, mas o facto é que, longe de assim se conceberem (as regras), temos de ter em mente que sempre iremos precisar delas, pois as circunstâncias em que prevalece a linguagem escrita norteiam a todo o momento nosso quotidiano. Assim, chegamos à conclusão que estudar esse tão nobre idioma nos torna mais hábeis para exercer tanto a fala quanto à escrita, essa última, principalmente. Dessa forma, muitos são os factos linguísticos dos quais fazemos uso para materializar nossos discursos, um deles se encontra representado pelas chamadas classes de palavras, ou também denominadas classe gramaticais. Assim, temos o substantivo, o adjectivo, o numeral, a conjunção, o advérbio e assim por diante.