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Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descrevendo cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter elementos que conceituam cada uma das fases: negligência, institucionalização, fase de criação de serviços educacionais e fase atual.
Tipologia: Manuais, Projetos, Pesquisas
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Disciplina : Fundamentos da Educação Inclusiva Tarefa : Atividade do ciclo 2
Nome : Oliana Soares Leite RA : 8052743
Turma : DGEFL1801BRTA0O Parecer do Tutor : Inaie Cordeiro
Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descrevendo cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter elementos que conceituam cada uma das fases: negligência, institucionalização, fase de criação de serviços educacionais e fase atual.
Negligência
Fase em que as sociedades greco-romanas valorizavam a beleza e a perfeição, no entanto, as pessoas que nasciam com qualquer tipo de deficiência estavam fora dos padrões e eram abandonadas, perseguidas ou mortas (PEDROSO, CAMPOS e ROCHA, 2013). Já Idade Média a deficiência era tratada como algo sobrenatural, as pessoas que nasciam com qualquer tipo de deficiência eram tratadas como seres possuídos pelo demônio sendo maltratadas e marginalizadas pela sociedade (PEDROSO, CAMPOS e ROCHA, 2013).
Institucionalização
Nessa fase a deficiência começa a ser tratada como doença e surgem os primeiros avanços na área da medicina, sendo considerada por muitos como uma doença contagiosa. A partir do século XIX se inicia estudos sobre deficiência mental deixando assim de ser considerada algo sobrenatural ou doença (PEDROSO, CAMPOS e ROCHA, 2013).
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Criação de serviços educacionais
Conhecida como fase de integração ocorreu no século XX, com as primeiras iniciativas oficiais e particulares no atendimento as pessoas com necessidades educacionais especiais. Sendo criadas escolas e instituições para atendimento as pessoas com deficiência, como a APAE que existe até hoje. Mesmo não atendendo o modelo educacional ideal nos dias de hoje a APAE é considerada a mais importante instituição de todas (PEDROSO, CAMPOS e ROCHA, 2013).
Atualidade
Na fase atual aos poucos os serviços voltados a educação especial vão se ampliando em busca da inserção das pessoas com deficiência no ensino regular. O objetivo da politica educacional é garantir o acesso, a permanência e o sucesso acadêmico dos alunos com deficiência oferecendo serviços especializados para que tenham possibilidades iguais de aprendizado (PEDROSO, CAMPOS e ROCHA, 2013).
PEDROSO, C. C. A.; CAMPOS, J. A. P. P.; ROCHA, J. C.M., Fundamentos da Educação Inclusiva. Batatais: Claretiano. SP. 2013