Educação Corporativa, Notas de estudo de Administração Empresarial

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Aula Inaugural Pós-Graduação

FAMA 2010 - 2

Educação Corporativa e

Competitividade

Prof. MSc.Gerisval Alves Pessoa

São Luís, 28 de Agosto de 2010

Aula Inaugural Pós-Graduação FAMA 2010 - 2 Reflexão inicial “Se você acha a educação cara, experimente a ignorância” Derek Bok, Reitor de Harvard (1971-1991)

Aula Inaugural Pós-Graduação FAMA 2010 - 2 Ambiente Organizacional

 Vive em contínua transformação

 Alta competitividade

 Recursos e competências

 Posição competitiva

 Empresas de conhecimento

intensivo

Aula Inaugural Pós-Graduação FAMA 2010 - 2 Da Matéria-Prima à Produção do Resultado

 Organizações de trabalho intensivo

 (^) Níveis e hierárquicos e estruturas muito elaboradas  (^) Produção em massa  (^) Quantidade e não qualidade

 Organizações de capital intensivo

 (^) Estruturas mais flexíveis  (^) Adaptação às novas condições competitivas  (^) Postura reativa

 Organizações de conhecimento intensivo

 (^) Utilizam todo o conhecimento acumulado e performance obtida em expertise, como recursos em vantagem competitiva  (^) Valorização do ser humano  (^) Oferecem produtos e serviços inteligentes  (^) Filosofia: está sempre se transformando

Aula Inaugural Pós-Graduação FAMA 2010 - 2 Da escola para a Empresa Principais características dos profissionais atuais :  (^) Liderança  (^) Visão sistêmica  (^) Capacidade de dar retorno (feedback)  (^) Inovador Inteligência múltipla  (^) Saber lidar com situações adversas  (^) Responsabilidade  (^) Agilidade  (^) Solucionador de problemas  (^) Adaptabilidade / receptivo às mudanças  (^) Autoconfiança  (^) Autoestima  (^) Automotivação

Aula Inaugural Pós-Graduação FAMA 2010 - 2 Da escola para a Empresa  (^) ... Um mundo com conteúdos estranhos que não tem qualquer significação nem qualquer utilidade imediata para os alunos  (^) ... Os alunos não conseguem perceber o sentido e nem a utilidade do trabalho do que lhes é imposto.  (^) Os diferentes exercícios escolares raramente trazem em si mesmo uma justificativa  (^) Aceitação tácita das obrigações escolares (medo do castigo) ( CECCON et al, 1986)

Aula Inaugural Pós-Graduação FAMA 2010 - 2 Da escola para a Empresa “Diante deste quadro temos que proporcionar um sistema de ensino alinhado com as reais necessidades do mercado e do aluno”.

Aula Inaugural Pós-Graduação FAMA 2010 - 2 Da Era das Máquinas à Era do Conhecimento  (^) Habilidade  (^) Saber Fazer  (^) Disciplina  (^) Obediência  (^) Obediência às regras  (^) Reação  (^) Memorização  (^) Execução  (^) Concentração  (^) Formação Breve ou Longa  (^) Individualismo  (^) Isolamento  (^) Competência  (^) Saber aprender a fazer  (^) Auto Controle  (^) Iniciativa  (^) Gestão do aleatório  (^) Ação  (^) Raciocínio  (^) Diagnóstico  (^) Atenção  (^) Formação Contínua  (^) Coletivismo  (^) Comunicação

Aula Inaugural Pós-Graduação FAMA 2010 - 2 Economia do Conhecimento Conhecimento Competição Cooperação Produto Solução Inovação Dados Informação Colaboração ´50 > ´70 ´70 > ´90 ´90 > ... Adaptado de Debra M. Amidon; 2003 Fonte Foco Dinâmica Configuração Players Cadeia Rede

Aula Inaugural Pós-Graduação FAMA 2010 - 2 Capital Intelectual A geração de valor nesse novo contexto conta com forte participação dos ativos intangíveis. A alavancagem desses ativos exige novas metodologias e ferramentas que ajudem a tangibilizá- los e gerenciá-los de forma sistêmica.

Aula Inaugural Pós-Graduação FAMA 2010 - 2 Indutores da Competitividade  (^) Maior valor agregado na produção provém atualmente do conhecimento  (^) Informação é um insumo básico para a competitividade  (^) Agilidade, velocidade e qualidade são agora essenciais  (^) Inovação em constante mudança MDICE, 2010

Aula Inaugural Pós-Graduação FAMA 2010 - 2 Mudança de Paradigma na Produção Empresas Tradicionais Novos Paradigmas Eficiência induz competitividade Inovação induz competitividade Crescimento por maiores volumes Crescimento por inovação Competição de empresas Competição entre fornecedores Habilidades Gerenciais Habilidades de conhecimento Controle da poluição Desenvolvimento Sustentável MDICE, 2010

Aula Inaugural Pós-Graduação FAMA 2010 - 2 Aspectos críticos da inovação  (^) Acesso ao conhecimento global  (^) Criação e adaptação de conhecimento  (^) Disseminação do conhecimento  (^) Utilização do conhecimento MDICE, 2010

Aula Inaugural Pós-Graduação FAMA 2010 - 2 Implicações para o Brasil  (^) O país se arrisca perigosamente em perder novas ondas de desenvolvimento, porque tem dificuldades de explorar o potencial do estoque crescente de conhecimento global  (^) É preciso desenvolver estratégias para usar tanto o conhecimento já existente quanto o novo MDICE, 2010