Estágio do ensino médio, Resumos de Matemática

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LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA

Colégio Estadual Embaixador Dias Carneiro

Aline Nascimento dos Santos

Madureira 2018 Aline Nascimento dos Santos

Colégio Estadual Embaixador Dias Carneiro

Relatório de Estágio apresentado a disciplina Estagio Supervisionado de Prática de Ensino de Matemática III do Curso de Licenciatura Plena em Matemática EAD da Universidade Estácio de Sá, como requisito parcial para a obtenção do Grau de Licenciatura Plena no ensino da Matemática dos Ensinos Fundamental e Médio.

Professor-Orientador de Estagio: Daniel Portinha Alves

Madureira 2018

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.

2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DAS TURMAS OBSERVADAS ........

2.1 Caracterização da escola: estrutura e funcionamento 2.2 Caracterização das turmas e aspectos a serem observados

3. DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E

REALIZADAS........

4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................................................,.....................

5. REFERÊNCIAS...............................................................................................

ANEXOS..........................................................................................................

1. INTRODUÇÃO:

Visando aos atuais problemas da sociedade e o quanto a educação inclusiva é pouco vista, um dos principais objetivos oferecidos pelo Estágio Supervisionado de Prática de Ensino de Matemática III foi a de rever esse papel discriminatório e excludente da Matemática, por meio da adoção de uma metodologia que oferecesse novas estratégias pedagógicas baseadas na oportunidade de atividades lúdicas para contextualização dos conteúdos e que, consequentemente, contemplassem a superação do método tradicional e a desconstrução da matemática como disciplina aterrorizante.

O Estágio Supervisionado de Prática de Ensino de Matemática II foi realizado nas turmas de 2° e 3° Ano do Ensino Médio, no turno noturno, do Colégio Estadual Embaixador Dias Carneiro, localizado à Estrada da Covanca,20 – Tanque. Município do Rio de Janeiro, no estado de Rio de Janeiro. Teve início no dia 05 de abril de

2018. Este relatório compõe a descrição das observações e das experiências vivenciadas no período de estágio, coparticipação e regência em sala de aula.

O trabalho do educador é tão complexo e importante que não pode ser improvisado, cada professor, conhecendo os alunos com os quais trabalhará, tem de saber o que vai ensinar, para que e como fará isso ao longo do trabalho educativo, "Não pode exigir que os alunos adquiram um domínio sólido de conhecimento se o próprio professor não domina com segurança a disciplina que ensina,( LIBÂNEO,José Carlos, 1994, p.73)

A Turma contém aproximadamente 30 alunos matriculados na chamada, porém só comparecem em torno de 15 alunos, fazendo com que na maioria das vezes as aulas das duas turmas sejam juntas.

E uma turma do 3° Ano do Ensino Médio. A turma 3001,foi observada as aulas de matemática com o professor Marcos Araújo, graduado em licenciatura matemática pela Gama e Souza, no Rio de janeiro.

A Turma contém aproximadamente 30 alunos matriculados na chamada, porém só comparecem em torno de 20 alunos. São poucos alunos que se interessam nas aulas, a maioria a prestar a atenção e participar são os rapazes. Porém o professor faz o possível para que a participação das aulas sejam de todos.

O material utilizado pelos professores são livros e folha de exercícios. E o método de avaliação é o instrumento livre valendo 5 e a prova valendo 5.

Todos os professores tem uma ótima fluência, domínio e didática no conteúdo.

3. DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E

REALIZADAS

Observei que para melhor compreensão do entendimento da matéria, os professores utilizam folhas de exercícios e adaptam o conteúdo de acordo com a realidade dos alunos.

Muitos tem um conhecimento limitado, por conta da falta de interesse e pela falta de aprendizagem nos anos anteriores. O professor tem costume de passar exercícios no quadro, ajudar individualmente cada aluno e depois corrigir com todos.

O conteúdo programático para ser passado bimestralmente é muito limitado, muitas matérias que deveriam ser passadas são eliminadas, causando o despreparo dos alunos para um futuro vestibular.

Minha aula de regência foi sobre, seno e cosseno no ciclo trigonométrico, o material utilizado foi projetor, pois preparei a aula no Power point e depois mostrei a animação em tempo real no geogebra, consegui atingir o maior número de atenção dos alunos e o resultado final foi bastante satisfatório.

4. CONSIDERAÇÕES FINAIS

A experiência do estágio foi de extrema importância para minha vida acadêmica, aprendi com cada professor e aluno, aprendi a organização no quadro, auxiliei na elaboração de exercícios e provas. Superei minhas expectativas e pude ver como é a realidade dos alunos e dos professores da escola pública. Independente de suas limitações, eles trabalham com amor e fazem de tudo em beneficio ao aluno.

5. REFERÊNCIAS LIBÂNEO,José Carlos, 1994, p.

ANEXOS

 Plano de aula

Universidade Estácio de Sá – UNESA Licenciatura em matemática Estágio Supervisionado de Prática de Ensino de Matemática III

Nome da Instituição: Colégio Estadual Embaixador Dias Carneiro Nome: Aline Nascimento dos Santos Nome do professor regente: Marcos Araújo Prof. Responsável pelo Estagiário na U.E.: Frederico Januzzi

 Exercício passado em sala de aula

 Avaliação

 Documentação