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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
CURSO SEGUNDA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – 1º SEMESTRE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL (0 a 5 anos) PROJETO PARA A PRÉ-ESCOLA PÁSCOA NA ESCOLA Acadêmico (a): Lucilene Silva de Souza RGM: 013. Polo: Maracaju - MS Instituição: ESCOLA MUNICIPAL CIRO ANIZ Período de aplicação: 26/03/2018 à 03/ Carga horária : 20 h JUSTIFICATIVA Este projeto tem por finalidade levar os alunos a valorizar as diversas manifestações culturais existentes, e que deve ser resgatada através de atividade lúdicas e dinâmica a fim de despertar o interesse dos educando (educandos). Quando o aluno entra em contato com os conteúdos de forma prazerosa, pode desenvolver-se melhor no processo de ensino- aprendizagem, ou seja, deixa de ser um aluno passivo para se tornar um aluno participativo, crítico-reflexivo levantando hipóteses em relação ao objeto de estudo de estudo. Sendo assim, a escola tem um papel fundamental de levar o educando ao conhecimento das principais manifestações culturais existentes em seu meio, se relacionando de forma respeitosa com as mesmas. Desta forma, cabe à instituição escolar abordar a referida temática, fornecendo informações relevantes a seus educandos de forma que os mesmos possam ampliar seus conhecimentos.
OBJETIVOS GERAIS
Entender o significado da Páscoa. Conhecer a origem da Páscoa. Destacar os símbolos e o significado de cada um. Vivenciar o sentido da Páscoa. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conhecer o significado da Páscoa e seus símbolos; Propor atividades que demonstrem boas ações. Perceber que é muito bom praticar boas ações e que isso nos faz indivíduos melhor; Ouvir histórias e textos relacionados ao tema; Dramatizar; Confeccionar lembranças de Páscoa; Memorizar quadrilhas de coro falado e cantado; Cantar músicas referentes ao tema; Realizar pesquisas; Trabalhar com material reciclável; Confeccionar cartazes; Desenvolver o raciocínio a atenção e a percepção; Produzir textos individuais e coletividade; Desenvolver a imaginação e criatividade; Desvencilhar o tema Páscoa do sentido comercial; Socializar com o grupo participando ativamente das propostas de atividades em classe e fora dela; Adquirir o hábito de respeito mútuo de forma contínua e rotineira.
2º dia Conteúdo Páscoa, filme e roda de conversa. Metodologia Falar sobre o verdadeiro sentido da páscoa. Em uma roda de conversa, falaremos sobre o verdadeiro sentido da páscoa, o “sentido cristão”, posteriormente assistiremos ao filme, “Páscoa em Jesus”. Recursos utilizados Televisão e aparelho de DVD.
3º dia Conteúdo Páscoa e pintura. Metodologia Faremos a pintura coletiva no ovo, trabalhando com várias cores e texturas. Recursos utilizados Papel manilha, tinta guache, retalhos e cola.
5º dia Culminância: Os alunos finalizarão o projeto fazendo uma demonstração das atividades desenvolvidas durante o projeto.
AVALIAÇÃO
A avaliação será feita através de registros dos alunos por parte da professora, frente às atividades tanto individual quanto coletiva n decorrer do desenvolvimento do projeto. Será observado por parte da professora a criatividade e o conhecimento alcançado, o senso crítico e a organização dos materiais pelos alunos durante as atividades propostas em sala de aula.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS
HELLEN, Juliana. Educar é viver. Blog, templastes sal da terra 2011. Disponível em http://orientarpedagogos.blogspot.com.br/2012/-3/projeto-pascoa.html. Acesso em: 26 março
FERREIRA, Denise. Páscoa: um projeto significativo e fácil. Disponível em < http://www.papodaprofessoradenise.com.br/pascoa-um-projeto-significativo-e-facil/ >. Acesso em: 26 março 2018.
