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CENTRO UNIVERSITÁRIO FACVEST-UNIFACVEST

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO ONLINE CURRICULAR SUPERVISIONADO II

SÃO PAULO

2020

RELATÓRIO DE ESTÁGIO ONLINE CURRICULAR SUPERVISIONADO II

Relatório apresentado ao Curso de Pedagogia, para demonstrar atividades de Estágio Curricular Online Supervisionado II de Educação em temas transversais. SÃO PAULO 2020

Educação em temas transversais Introdução O Estágio Curricular Supervisionado II, é obrigatório para a formação do docente em sua formação de pedagogia. Devido aos dias atuais com o afastamento social devido a Covid -19 a UNIFACVEST disponibilizou uma nova forma de estágio online Temas travessais tem como objetivo trazer aprimorar meus conhecimentos relacionado o tema para minha formação e aplicação na pratica como pedagoga. Através dos materiais de apoio e vídeos disponibilizados e fazendo a junção com conteúdos trabalhados ao longo do tempo de estudo, temos uma melhor compreensão e assim aplicar na sala de aula. A educação em temas transversais possui o objetivo de mostrar, sua importância e como ocorre sua aplicação através de normas a seguir dentro do ambiente escolar que são constituídos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's) e compreendem em seis áreas que serão destacadas. Conhecer as áreas estudadas e sua importância dentro desse tema se faz necessário ao futuro educador e como é essa funcionalidade no dia a dia. Ao longo do relatório estará descrito quais as áreas e o que absorver de cada uma delas para a prática e sempre atendendo ao interesse dos alunos com uma ligação da escola local de aprendizado.

Módulo online Através de um módulo especifico com diversos vídeos, materiais de leitura para maior compreensão, teste dos conhecimentos e por último a criação do relatório como forma de descrever o que foi assimilado. Este modulo foi bem amplo dentre os quais podemos destacar suas seis áreas:  Ética  Saúde  Meio ambiente  Orientação sexual  Pluralidade cultural  Trabalho e consumo Todos os temas destacados vieram a agregar juntamente com outros conteúdos não destacados como forma de somar a essas áreas e assim ligando as possíveis situações que podem ocorrer dentro da escola, trazendo uma nova aprendizagem com grande embasamento e que poderá ser colocada em prática. “Os temas transversais "tratam de processos que estão sendo intensamente vividos pela sociedade, pelas comunidades, pelas famílias, pelos alunos e educadores em seu cotidiano" (Brasil, 1998d, p. 26). Um módulo todo aplicado aos temas transversais para Professores aprenderem e colocarem em pratica no Ambiente Escolar como forma de transformá-lo em reflexão e pratica de estágio devido a novas normas é algo diferente do habitual, porem possível. Esse novo desafio de forma de estagio enriquece muito a parte da teoria, pois infelizmente nesse momento não existe possibilidade de ver a pratica, porem através de vídeos diversos e outros apoios de estudo além dos contido no módulo podemos ter uma maior compreensão. E toda essa forma de aprendizagem foi assimilada e crendo que em breve colocarei em pratica como futura educadora.

Áreas destacadas Ética Ao pensarmos no tema muitas vezes temos a definição, nesse caso não é isso o que se valida e sim o que podemos explorar, aprender e ensinar no cotidiano escolar dentro desse tema como: Respeito Mútuo, Justiça, Diálogo e Solidariedade. As ações promovidas no ambiente escolar ajudam o aluno a se colocar no lugar do outro, são essenciais para englobar todas essas ações. Deste modo o professor consegue aplicar em seu dia a dia e dar exemplos da vida real aplicando cada um. Saúde Algo de extrema importância e que se pode expandir em diversas atividades, incluir a comunidade e promover eventos entre muitas outras coisas. Através de atividades interdisciplinares é possível trabalhar a grande importância da saúde, a qualidade de vida, autocuidado ajudando cada aluno a entender se cuidar e ensinar desenvolvendo hábitos saudáveis. Meio ambiente Muitos são os desafios para direcionar ações que visam a melhoria ações para as condições da vida no mundo. A atitude para isso será em um todo e não só dentro do ambiente escolar. Por isso se faz necessário inserir ao currículo para permear a pratica educacional e conscientizar desde a primeira infância. É de grande valor ensinar os ciclos da natureza, a sociedade e o meio ambiente, como conservar e cuidar e assim focando também na preservação dos recursos naturais.

Orientação sexual Um tema de certa forma causa alguns desconfortos, tabus e inseguranças, porém é de grande importância e deve ser abordado de maneira clara com facilidade para a assimilação e tomando um grande cuidado com as faixas etárias. Dentro dessa área podemos trabalhar (Corpo: Matriz da sexualidade, relações de gênero, prevenções das doenças sexualmente transmissíveis). O professor deve estar preparado para abordar isso e caso não se sinta seguro, se atualizar e buscar ajuda para transmitir informações verdadeiras e que os alunos compreendam. Pluralidade cultural A Pluralidade Cultural vai abordar esses temas dentro do ambiente escolar como: Pluralidade Cultural e a Vida das Crianças no Brasil, constituição da pluralidade cultural no Brasil, o Ser Humano como agente social e produtor de cultura, Pluralidade Cultural e Cidadania. No meio social é essencial o respeito aos diferentes grupos culturais existentes, pois a sociedade brasileira é constituída não só pelas diferenças etnias também existem os imigrantes de diferentes países. Deste modo para que ocorra uma compreensão relacionada ao tema, o currículo deve promover através do professor como ocorre isso, que somos diferentes, porém não precisamos discriminar a diversidade é algo fantástico e enriquece nosso patrimônio. Trabalho e consumo O trabalho e consumo na sociedade existe e podemos presenciar diariamente, porém não está articulado com as reais necessidades do ser humano

Conclusão Dentro do ambiente escolar nos deparamos com muitas situações e cada escola acolhe uma determinada faixa etária colocar em pratica os temas transversais de modo que os alunos compreendam e se apropriem não é uma tarefa fácil. Porém o professor faz parte desse processo e deve estar preparado. Essa nova forma de estágio online, é realmente desafiador, pois o que mais esperamos de nossa formação é viver essa pratica nas diferentes faixas etária, porem o momento e de compreensão e esperar que tudo fique bem e volte ao normal. Houve um grande aprendizado e preparo por meio das matérias disponibilizadas afim de conhecer sobre todos os temas transversais e suas vertentes e formas de trabalho para o educador. Colocar em pratica o que aprendemos de maneira virtual é também desafiador, mas nos futuros pedagogos estamos acostumados em ser transformadores do que muitas vezes não é possível. E essa pandemia mostra como os professores estão sendo desafiados e crescendo com objetivo de fazer o seu melhor mesmo que virtualmente. O Papel escolar de trabalhar com esse tema é ser um meio facilitador de maneira contextualizada e através da interdisciplinaridade e transversalidade, buscando fazer em blocos os conhecimentos para a educação e que realmente constitua uma forma de transformação.

Referencias BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei n. 9.9394, de 20 de dezembro de 1996. Brasília: Presidência da República, 1996. Disponível em: <www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm Ministério da Educação (MEC). Secretaria de Educação Fundamental (SEF). Parâmetros Curriculares Nacionais : introdução aos Parâmetros Curriculares Nacio-nais. Brasília, DF: MEC/SEF, 1997a. TEIXEIRA, Beatriz de Basto. Parâmetros Curriculares Nacionais, Plano Nacional de Educação e a autonomia da escola. In: REUNIÃO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO (ANPED), 23. Caxambu: Anped, 2000. Disponível em: <www.anped.org.br/reunioes/23/textos/0503t.PDF