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Fisiologia da memória e aprendizado, Transcrições de Fisiologia

Aula perfeita para um bom entendimento do conteúdo, com imagens para tornar mais didático ainda!

Tipologia: Transcrições

2024

À venda por 06/07/2025

maria-julia-motta-novello
maria-julia-motta-novello 🇧🇷

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Maria Julia Motta TXVIII!
Medicina - Percepção !
Fisiologia da memória
Experimentos permitiram conhecimento sobre
a memória - medindo a memória de ratos !
Karl Lashley
Buscava a sede teorica da memória - circuitos
dentro do sistema nervoso da memória -
engrama !
Colocava num labirinto pra aprender a saída,
e conforme o tempo ia aprendendo o caminho
e saía mais rápido - conforme lesionava o
cérebro os ratos tinham mais dificuldade, pior
desempenho para sair !
Começaram estudos pra entender onde é
armazenado, os locais, como será evocada !
Memória tem localização distribuida ->
concepção antilocalizacionista !
Donald Hebb e David Marr estudaram a
evocação das memórias - ativação de
circuitos no neocórtex -> acredita que
memórias da audição estariam em áreas da
audição, as da visão em áreas da visão e
assim consecutivamente !
Formação de redes neurais a cada passo para
serem usados posteriormente !
O processador seria separado pra armazenar
memórias temporariamente e depois seriam
transferidas ao córtex (região de
armazenamento final)!
Crítica - número enorme de circuitos, além da
capacidade biológica !
Memória significa aquisição, formação,
conservação e evocação de informações !
A aquisição também é chamada de
aprendizado ou aprendizagem - só se grava
aquilo que foi aprendido !
Evocação também é chamada de recordação,
lembrança, recuperação !
Aquisição (aprendizado relacionado ao
estímulo de qualquer sistema neural ligado a
memória) —> retenção temporária - pode ser
consolidada, cair no esquecimento ou ser
utilizada naquele momento e depois cair em
esquecimento !
Evocação !
Esquecimento !
A aquisição passa por uma seleção
primeiramente - aspectos mais relevantes
para a cognição !
É a entrada de um evento qualquer nos
sistemas neurais ligados a memória !
A retenção são os aspectos selecionados
que ficam disponíveis para serem lembrados -
retida por alguns segundos ou por dias,
semanas, anos !
Pode ser temporária, que cai no
esquecimento!
Ou você pode selecionar o tema central e
lembrar por mais tempo !
A retenção é influenciada por distratores - a
maior parte é retida na aquisição !
A consolidação é o evento da memorização
por tempo mais prolongado ou permanente!
A evocação é o acesso a informação
armazenada, a memória armazenada!
Classificação da memória
2 tipos de classificação !
1. De acordo com sua natureza!
-Explícita ou declarativa (pode ser explicada)
- pode ser episódica (eventos datados) e
semântica (atemporais) - longo prazo!
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Medicina - Percepção

Fisiologia da memória

Experimentos permitiram conhecimento sobre a memória - medindo a memória de ratos Karl Lashley Buscava a sede teorica da memória - circuitos dentro do sistema nervoso da memória - engrama Colocava num labirinto pra aprender a saída, e conforme o tempo ia aprendendo o caminho e saía mais rápido - conforme lesionava o cérebro os ratos tinham mais dificuldade, pior desempenho para sair Começaram estudos pra entender onde é armazenado, os locais, como será evocada Memória tem localização distribuida -> concepção antilocalizacionista Já Donald Hebb e David Marr estudaram a evocação das memórias - ativação de circuitos no neocórtex -> acredita que memórias da audição estariam em áreas da audição, as da visão em áreas da visão e assim consecutivamente Formação de redes neurais a cada passo para serem usados posteriormente O processador seria separado pra armazenar memórias temporariamente e depois seriam transferidas ao córtex (região de armazenamento final) Crítica - número enorme de circuitos, além da capacidade biológica Memória significa aquisição, formação, conservação e evocação de informações A aquisição também é chamada de aprendizado ou aprendizagem - só se grava aquilo que foi aprendido Evocação também é chamada de recordação, lembrança, recuperação Aquisição (aprendizado relacionado ao estímulo de qualquer sistema neural ligado a memória) —> retenção temporária - pode ser consolidada, cair no esquecimento ou ser utilizada naquele momento e depois cair em esquecimento Evocação Esquecimento A aquisição passa por uma seleção primeiramente - aspectos mais relevantes para a cognição É a entrada de um evento qualquer nos sistemas neurais ligados a memória A retenção são os aspectos selecionados que ficam disponíveis para serem lembrados - retida por alguns segundos ou por dias, semanas, anos Pode ser temporária, que cai no esquecimento Ou você pode selecionar o tema central e lembrar por mais tempo A retenção é influenciada por distratores - a maior parte é retida na aquisição A consolidação é o evento da memorização por tempo mais prolongado ou permanente A evocação é o acesso a informação armazenada, a memória armazenada

Classificação da memória

2 tipos de classificação

  1. De acordo com sua natureza
  • (^) Explícita ou declarativa (pode ser explicada)
    • pode ser episódica (eventos datados) e semântica (atemporais) - longo prazo

Medicina - Percepção

  • (^) Implícita ou não declarativa (pode ser perceptual ou de procedimentos) - pode ser chamada de locomotora - longo prazo
  • (^) Memória operacional ou de trabalho - é ultrarrápida/ imediata
  1. De acordo com o tempo que duram
  • (^) Memória ultrarrápida ou imediata
  • (^) Memória de curta duração
  • (^) Memória de longa duração Memória ultrarrápida ou imediata Dura alguns segundos Memória da palavra anterior pra entender a subsequente e fazer sentido -> não se torna consciente Pode ser classificada também em memória sensorial, que é uma forma de memória ultrarrápida -> pré consciente - não alcança a consciência - se trata de arquivos visuais ou auditivos Arquivo icônico - eventos visuais Arquivo ecoico - eventos auditivos - mais duradouros Teste: quadro com palavras aleatórias por segundos - depois pergunta para as pessoas qual letra visualizaram - o normal seria lembrar 7 a 10 letras, conforme apresentar novamente o quadro a pessoa aprende e retém mais a informação Memória operacional/ trabalho: capacidade de reter informação pelo tempo mínimo necessário para a realização das operações do dia a dia Muito relacionada a memória ultra-rápida - só memoriza para cumprir uma tarefa, no tempo mínimo necessário Chamada de memória online - reserva dinâmica de informações disponíveis on-line Mas para conseguir utilizá-la precisa de memórias de longa duração Portanto ela usa dados da memória ultrarrápida e de longa duração Tem componente executivo central que controla componentes de apoio (visuoespacial e fonológico) Lesões em região do córtex pré-frontal, girosupramarginal, córtex parietooccipital, lóbulo parietal inferior — dificuldade de evocar memória de trabalho Memória de trabalho está relacionada principalmente com córtex pré frontal Principais neurotransmissores que modulam no córtex pré frontal são: acetilcolina (age nos receptores muscarínicos) e dopamina (nos receptores dopaminérgicos, D principalmente) O hipocampo está associado a memória de longo prazo -> memória operacional de caráter espacial Testes feitos com animais - cada vez o rato encontra mais rápido local para se apoiar evitando que se afogue - faz isso pela localização espacial, para que trace um caminho e consiga se apoiar - utilizando o hipocampo Outro teste - rato na posição central - coloca alimento, onde ele já pegou alimento ele não irá entrar novamente - quanto mais é submetido ao teste mais rápido ele pega o alimento e menor a porcentagem de erro Em lesão hipocampo o rato terá menor desempenho - demora a encontrar haste, pois não consegue se localizar no espaço, o mesmo ocorre no teste com alimento

Medicina - Percepção Características da representação perceptual

  • (^) Repetição - para consolidação
  • (^) Pré ativação - para evocação da memória - somente alguns elementos já é suficiente Memória de procedimentos - hábitos, habilidades e regras - depende de movimentos, relacionados a áreas corticais de locomoção Algo que memorizamos sem sentir e utilizamos sem tomar consciência Depois de consolidada - muito sólida Será que é tão implícita assim? Testes O que realmente é esse tipo de memória, que foge da consciência e está relacionada a movimento Mover os dedos nua sequência que parece aleatória mas que possui regularidade desconhecida pelo indivíduo - com o tempo a regularidade é aprendida, movimentando os dedos mais rápido pois inconscientemente aprendeu a regularidade Aprendizado é inconsciente e a evocação também Como essa memória está relacionada a áreas de locomoção e movimento - acometimento dessas áreas levam a doenças por exemplo
  • (^) Lesões no corpo estriado - incapacidade de criar hábito associativo - lâmpada acesa no local com alimento, rato associa lâmpada com alimento e só vai nesse local - (^) Nesses pacientes a memória de procedimento ocorre, mas não ocorre a implícita pois a regiao de armazenamento dessa memória (movimento) está lesada
  • (^) Esse tipo de memória se armazena nas regiões motoras que coordenam os atos correspondentes
  • (^) Huntington e Parkinson - possuem memória declarativa e falham na memória de procedimentos

Modulação da memória

A modulação da memória é feito no corpo amigdalóide, por estar associado a emoções - principalmente no grupo basolateral Para que a memória tenha consolidação mais forte ou mais fraca depende das emoções Adicionou-se diferentes tipos de substância na amígdala e associou como isso agia Fortes emoções - ligadas a fortes memórias

Medicina - Percepção Resumo das áreas de associação