CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
LICENCIATURA
LICENCIATURA
Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Tarefa: Atividade do ciclo 2
Nome: Lincoln Lucas Batista RA: 8031982 Turma: DGEFL2202UBRA4D
Parecer do Tutor:
Objetivos
• demonstrar o que é a deficiência auditiva/surdez e refletir sobre ela. Compreender e
identificar as abordagens educacionais e suas repercussões na escolarização dos surdos.
• Compreender e demonstrar a importância da língua de sinais para a educação de surdos.
Descrição da atividade
Com base nas leituras anteriores, responda às questões a seguir:
1) Sabemos que a audição é o meio pelo qual o indivíduo entra em contato com o mundo
sonoro e com as estruturas da língua oral, possibilitando, dentre outras coisas, o
desenvolvimento da linguagem (PEDROSO, 2013, p. 55). Sendo assim, a audição
desempenha as funções de:
a) Localização e identificação: capacidade de reconhecermos de onde vem um som e qual é a
fonte sonora que o está produzindo.
b) Alerta: capacidade de nos atentarmos para todos os estímulos sonoros que nos rodeiam,
como, por exemplo, a buzina de um carro vindo em nossa direção.
c) Socialização: capacidade de nos relacionarmos, pois é principalmente pela audição que
entramos em contato com as outras pessoas.
d) Intelectual: grande parte das informações nos é transmitida por meio do código oral.
e) Comunicação: a fala é o meio de comunicação mais utilizado pelo homem, e é por meio da
audição que a linguagem e a fala se desenvolvem.
Levando em consideração cada uma das funções da audição citadas anteriormente, apresente
um exemplo de ações cotidianas na vida de um surdo e compare com a vida de um ouvinte.
