Método Canguru em Recém-Nascidos Prematuro, Slides de Enfermagem

Baixe Método Canguru em Recém-Nascidos Prematuro e outras Slides em PDF para Enfermagem, somente na Docsity!

MÉTODO

GANGURU

HISTÓRIA DO MÉTODO

CANGURU

O Método Canguru foi inicialmente idealizado na Colômbia no ano de 1979, no Instituto Materno Infantil de Bogotá Tinha a proposta de melhorar os cuidados prestados ao recém-nascido pré-termo naquele país, visando a baratear os custos da assistência perinatal e promover, através do contato pele-a-pele precoce entre a mãe e o seu bebê, maior vínculo afetivo, maior estabilidade térmica e melhor desenvolvimento do RN

DEFINIÇÃO DO MÉTODO

CANGURU

Segundo o Ministério da Saúde Método

Canguru é um modelo de assistência

perinatal voltado para o cuidado

humanizado que reúne estratégias de

intervenção bio-psico-social. O contato

pele-a-pele, no Método Canguru, começa

com o toque evoluindo até a posição

canguru

VANTAGENS DO MÉTODO

CANGURU

• (^) Favorece o vínculo mãe-filho
• (^) Reduz o tempo de separação mãe-filho
• (^) Melhora a qualidade do desenvolvimento neurocomportamental e psico-afetivo do RN de baixo peso
• (^) Estimula o aleitamento materno, permitindo início mais precoce, maior frequência e duração
• (^) Permite um controle térmico adequado
• (^) Favorece a estimulação sensorial adequada do RN
• (^) Contribui para a redução do risco de infecção hospitalar
• (^) Reduz o estresse e dor dos RN de baixo peso
• (^) Propicia um melhor relacionamento da família com a equipe de saúde
• (^) Possibilita maior competência e confiança dos pais no manuseio do seu filho de baixo peso, inclusive após a alta hospitalar
• (^) Contribui para a otimização dos leitos de Unidades de Terapia Intensiva e de Cuidados Intermediários devido à maior rotatividade de leitos.

APLICAÇÃO DO MÉTODO

CANGURU

O método é desenvolvido em três etapas:

• (^) 1ª etapa: Período que se inicia no pré-natal da gestação de alto-risco, seguido da internação do RN na Unidade Neonatal
• (^) 2ª etapa: Na segunda etapa o bebê permanece de maneira contínua com sua mãe e a posição canguru será realizada pelo maior tempo possível. Esse período funciona como um “estágio” pré-alta hospitalar
• (^) 3ª etapa: Esta etapa caracteriza-se pelo acompanhamento da criança e da família no ambulatório e domicílio até atingir o peso de 2.500g, dando continuidade à abordagem biopsicossocial

COMO CONTRIBUIR PARA A FORMAÇÃO DE LAÇOS AFETIVOS  (^) Facilitar os contatos iniciais dos pais com seu bebê  (^) Visitar a mãe precocemente  (^) Acompanhar a mãe no primeiro encontro com seu bebê  (^) Não dificultar a entrada dos pais na Unidade Neonatal  (^) Tornar o ambiente da Unidade Neonatal acolhedor para os pais  (^) Ajudar os pais a não se sentirem diminuídos e envergonhados diante de seu bebê  (^) Apresentar o bebê aos pais  (^) Permitir que os pais participem dos cuidados dispensados ao bebê  (^) Escutar atentamente o que os pais têm a dizer  (^) Iniciar a posição canguru assim que possível

COMPETÊNCIAS E CAPACIDADES DO NEONATO As competências e capacidades do neonato começaram a ser mais bem estudadas na década de 60 com a criação da UTIN (Unidade de Tratamento Intensivo Neonatal)  (^) Em 1977 foi realizada a primeira sistematização do exame neurológico no RN a termo. E posteriormente foram estudados os aspectos do funcionamento do córtex e da interação do bebê com o cuidador  (^) Quando o bebê é pré-termo, ele termina seu amadurecimento fora do ambiente materno. Ele terá que se adaptar a essas novas condições  (^) Ele passa a sofrer a influência do ambiente externo e inicia seu desenvolvimento psicoafetivo

NECESSIDADES AFETIVAS DO

BEBÊ

 (^) 1- Necessidade de uma relação afetiva estável e segura: o bebê necessita de relações o mais contínuas possível com seus pais ou substitutos.  (^) 2- Necessidade de se sentir compreendido: a interação dos pais com o bebê favorece a compreensão das expressões e comportamentos do bebê.  (^) 3- Necessidade de se sentir ativo no seio da interação: quando o bebê já é capaz de manter uma interação visual, ele pode começá-la e interrompê-la quando sentir necessidade, ele tem a oportunidade de permanecer ou não em contato com você.  (^) 4- Necessidade de descobrir e de conhecer: o bebê busca conhecer e descobrir o meio ambiente que o circunda. Quando o bebê consegue estabelecer com sucesso a comunicação com seus pais, um desenvolvimento normal se inicia.

AMAMENTAÇÃO A amamentação tem início muito antes de o bebê ter condições de mamar diretamente no peito.  (^) O processo se inicia no acolhimento da família dentro da UTI neonatal  (^) É importante que toda a equipe trabalhe integrada em prol da amamentação

A FAMÍLIA NA UNIDADE NEONATAL O acolhimento ao RN deve ser estendido aos seus pais e ampliado para sua família  (^) É fundamental que, já na primeira visita da mãe à UTI Neonatal, ela esteja acompanhada por um profissional de saúde  (^) É nesse momento que se dá o primeiro passo para o estabelecimento de relações que culminarão com a utilização do Método Canguru

OUTRAS ATIVIDADES DE APOIO As visitas de familiares, especialmente dos avós e, no caso de sua inexistência, de substitutos, representam um grande conforto e apoio para os pais. Os irmãos do bebê devem ser convidados a participar dessa situação Os grupos de apoio espontâneos que surgem entre as mães internadas nas unidades para acompanharem seus bebês são, sem dúvida, fator de sustentação frente às solicitações do bebê e de sua internação  (^) A atuação do serviço social prioriza uma assistência humanizada ao RN de baixo Peso(Método Canguru) e suas necessidades para evoluir dignamente durante o processo de crescimento

CUIDADOS E MANUSEIOS INDIVIDUALIZADOS

 Objetivo:

 Apresentar e discutir aspectos dos

procedimentos de acordo com as respostas

comportamentais e fisiológicas do recém-

nascido de baixo peso visando à diminuição

do estresse e da dor, contribuindo para seu

conforto e seu desenvolvimento.

Pesagem

VESTUÁRIO Da mãe Da criança Cuidados Posturais

Posição canguru