Análise da Estratégia de Marketing Digital da Nike | Notas de estudo Matemática

c÷

          

          





            

          

!

!"!"

!#

c

 $%   &        

  %$   '      & 

!$&&

 $%   &     &   

#



("  )  



! *+  !  ,    -./(   

     ! )        

)"01 

0)1

(             )  

  ÷ (  2 " 3(4(.5  

3/6( 78)  !

1 !)!!

 9   

-!

Pré-visualização parcial do texto

Baixe Análise da Estratégia de Marketing Digital da Nike e outras Notas de estudo em PDF para Matemática, somente na Docsity!

Agradecimentos: Agradecemos aos nossos familiares, por nos apoiarem nos momentos difíceis, aos professores, por dedicarem um pouco de seu tempo para sanar nossas dúvidas e aos nossos colegas, por nos ajudarem, cada um à sua maneira, na elaboração deste trabalho. Resumo Este trabalho apresenta um estudo sobre as origens, características e aplicações de um instrumento matemático conhecido como ábaco. Trata das origens nas mais diversas civilizações antigas, bem como seus diversos formatos e usos e os diferentes tipos de cálculo por ele realizados. Aborda também a sua utilização por alunos das séries iniciais e deficientes visuais para melhor aprendizado da Matemática. Abstract This work presents a study about the origins, characteristics and applications of a mathematical instrument known as abacus. It treats about the origins on many ancient civilizations, as well its different shapes and uses, and its different types of calculus made by it. The work also brings up its using by initial grade students, and by sightless people to a better Math learning. Introdução O ábaco é um instrumento bem sucedido que, segundo os estudiosos, foi uma invenção dos chineses para facilitar os cálculos, pois com o passar do tempo foi surgindo a necessidade de fazer “contas” cada vez mais complexas, assim inventaram o ÁBACO, formado por fios paralelos e contas ou arruelas deslizantes, que de acordo com a sua posição, representa a quantidade a ser trabalhada, contém 2 conjuntos por fio, 5 contas no conjunto das unidades e 2 contas que representam 5 unidades. O ábaco foi disseminando por toda a sociedade, com a mesma função, o que mudava era somente sua nomenclatura: O ábaco japonês é conhecido como SOROBAN, os russos chamam de SCHOTY. Uma pessoa que manuseava um ábaco com agilidade conseguia fazer uma multiplicação de 5 algarismos com a mesma rapidez que uma pessoa faz hoje utilizando uma calculadora digital. Ainda hoje, depois de 3 mil anos da sua invenção, comerciantes de algumas regiões da Ásia utilizam ainda esse instrumento.

Análise da Estratégia de Marketing Digital da Nike, Notas de estudo de Matemática

Documentos relacionados

Pré-visualização parcial do texto

Baixe Análise da Estratégia de Marketing Digital da Nike e outras Notas de estudo em PDF para Matemática, somente na Docsity!