panorama historico da educação no brasil, Notas de estudo de Cultura

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Panorama Histórico da Educação no BrasilPanorama Histórico da Educação no Brasil

Panorama Histórico da Educação noPanorama Histórico da Educação no Brasil Brasil

CRONOLOGIACRONOLOGIA 1549 – 1759  Período Jesuítico – Regimento de Dom João III: “conversão dos indígenas pela catequese e pela instrução” Comandados pelo Padre Manoel de Nóbrega, quinze dias após a chegada edificaram a primeira escola elementar brasileira, em Salvador, tendo como mestre o Irmão Vicente Rodrigues, contando apenas 21 anos.

CRONOLOGIACRONOLOGIA No Brasil os jesuítas se dedicaram à pregação da fé católica e ao trabalho educativo. Perceberam que não seria possível converter os índios à fé católica sem que soubessem ler e escrever.

CRONOLOGIACRONOLOGIA Não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade européia; trouxeram também os métodos pedagógicos. Todas as escolas jesuítas eram regulamentadas por um documento, escrito por Inácio de Loiola, o Ratio Studiorum.

CRONOLOGIACRONOLOGIA Ratio Studiorum. Documento publicado em 1599 pelo Padre Aquaviva. Cuidadoso documento com regras práticas sobre a ação pedagógica, a organização administrativa e outros assuntos dirigidos a toda hierarquia da igreja desde o mais graduado ao mais simples professor.

CRONOLOGIACRONOLOGIA Período Pombalino (1760 - 1808) Se existia algo muito bem estruturado, em termos de educação, o que se viu a seguir foi o mais absoluto caos. Os jesuítas foram expulsos das colônias em função de radicais diferenças de objetivos com os dos interesses da Corte.

CRONOLOGIACRONOLOGIA Período Pombalino (1760 - 1808) Enquanto os jesuítas preocupavam-se com o proselitismo e o noviciado, Pombal pensava em reerguer Portugal da decadência que se encontrava diante de outras potências européias da época. A educação jesuítica não convinha aos interesses comerciais emanados por Pombal. Ou seja, se as escolas da Companhia de Jesus tinham por objetivo servir aos interesses da fé, Pombal pensou em organizar a escola para servir aos interesses do Estado.

CRONOLOGIACRONOLOGIA Período Pombalino (1760 - 1808) "subsídio literário" para manutenção dos ensinos primário e médio. Era uma taxação, (imposto), que incidia sobre a carne verde, o vinho, o vinagre e a aguardente. Além de exíguo, nunca foi cobrado com regularidade e os professores ficavam longos períodos sem receber vencimentos a espera de uma solução vinda de Portugal.

CRONOLOGIACRONOLOGIA Período Pombalino (1760 - 1808) Os professores geralmente não tinham preparação para a função, já que eram improvisados e mal pagos. Eram nomeados por indicação ou sob concordância de bispos e se tornavam "proprietários" vitalícios de suas aulas régias.

CRONOLOGIACRONOLOGIA Período Joanino (1808 – 1821) O surgimento da imprensa permitiu que os fatos e as idéias fossem divulgados e discutidos no meio da população letrada, preparando terreno propício para as questões políticas que permearam o período seguinte da História do Brasil.

Período Imperial (1822 - 1888) 1921  Conferência Interestadual no Rio de Janeiro cria escolas noturnas para adultos com duração de um ano

Período Imperial (1822 - 1888) 1823 - Tentativa de se suprir a falta de professores institui-se o Método Lancaster, ou do " ensino mútuo ", onde um aluno treinado (decurião) ensinava um grupo de dez alunos (decúria) sob a rígida vigilância de um inspetor.

Período Imperial (1822 - 1888) 1826 - um Decreto institui quatro graus de instrução: Pedagogias (escolas primárias), Liceus, Ginásios e Academias. Em 1827 um projeto de lei propõe a criação de pedagogias em todas as cidades e vilas, além de prever o exame na seleção de professores, para nomeação. Propunha ainda a abertura de escolas para meninas.