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PLANO DE AÇÃO 1 – Educação Infantil
Tema: Pais em Ação na Vida Escolar dos Filhos
Local: Escola M. E. I. F. Euclides Cumarú
Data de execução: 24/10/
Tempo Previsto: 2 horas
Público: Para os pais e/ou responsáveis
Responsáveis pela aplicação: Magali........
JUSTIFICATIVA OBJETIVOS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS
Família e Escola é a junção perfeita para formar indivíduos críticos e pensantes, cidadãos do bem. Hoje estamos vivendo numa sociedade em que muitos valores vêm se modificando, basta observar ao nosso redor. O papel de ensinar e educar hoje, está sendo muito difícil, por isso e tão importante essa parceria de família escola, como esse apoio seria de grande significância para a formação das crianças. Pois de acordo com o autor Cury (2003, p28), muitas
Objetivo Geral :
-Incentivar os pais a serem participativos na vida escolar de seus filhos, isso fara com que as crianças se sintam valorizadas e sua aprendizagem será mais significativa.
Objetivos Específicos :
- Promover palestras com os pais mostrando a importância
- A palestra com os pais irá acontecer na escola em um espaço reservado.
- A equipe que fará a reunião será apresentada pela gestão aos pais e após isso, dará o início
- Pra iniciar será colocado um vídeo de boas-vindas, com uma canção, onde fale da importância dos pais na vida do seu filho, oh quanto ele é responsável por todas as suas trajetórias.
A avaliação se dará gradativamente de acordo com o interesse e participação de cada país ou responsáveis, após o primeiro encontro, será o observado pela equipe pedagógica e professores como está sendo a participação deles, se houve maior interesse após as palestras.
APARECIDA, Rosana; REBELO Argento. Indisciplina escolar: causas e sujeitos. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 2003.
CURY, Augusto Jorge. Pais Brilhantes, professores fascinantes. 9. ed. Rio de: Sextante, 2003. Janeiro.
DIAS, Maria Luíza. Vivendo em família. São Paulo: Moderna, 2005.
dificuldades são encontradas na educação familiar.” Hoje, bons pais estão produzindo filhos ansiosos, alienados, autoritários, indisciplinados angustiados.
A partir desse cenário, percebemos a tamanha importância da participação dos pais, da família na vida escolar dos filhos, pois juntos criarão estratégias onde venha a ter melhor ensino e aprendizado as crianças.
de sua participação e compromisso na vida de seu
filho.
- Sensibilizar os pais quanto à necessidade da participação da família na escola.
- Aproximar as famílias das questões pertinentes a escola.
- Palestras onde fale da importância da família na escola.
-Sensibilização dos pais quanto à necessidade de sua participação.
- Sempre propor reuniões para informar aos pais o andamento do aprendizado de seus filhos.
- Fazer o levantamento de quantos pais estão mais ativos na escola.
- Pais e a equipe de coordenação juntos decidindo a melhor forma de participar ativamente na escola.
serão satisfatórios pra todos.
PLANO DE AÇÃO 2 – Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Tema: Meu Corpo é um Tesourinho (Prevenção Abuso Sexual)
Local: Escola M. E. I. F. Euclides Cumarú
Data de execução: 25/10/
Tempo Previsto: 2 horas
Público: Alunos do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental
Responsáveis pela aplicação: Estagiaria Magali ,.... e Equipe do Conselho Tutelar
JUSTIFICATIVA OBJETIVOS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS O presente plano de ação se justifica, pois durante os estágios ocorreu uma situação de abuso sexual com uma aluna da escola estagiada, ( o abuso ocorreu fora da escola )por isso vimos a
Objetivo Geral :
- Esclarecer o que é Abuso Sexual, mostrando as crianças que ninguém pode tocar seu corpo, pois o nosso corpo é um tesouro que tem que ser
- Acontecera um momento com as duas turmas do 4ª e 5ª ano, onde será apresentado a equipe, do Conselho Tutelar, psicóloga, Conselheiros.
- A palestra será numa sala
Espera-se haja um esclarecimento e conscientização e que as crianças não se intimidam em falar quando estiverem tendo essa ameaça de abuso sexual. Que tenham coragem de falar
AZEVEDO, M. A.;
GUERRA, V. N. de A. As políticas sociais e a violência doméstica contra
crianças e adolescentes: um desafio recusado em São
importância de uma ação voltada pra essa tema, pois nossas crianças hoje vivem uma vulnerabilidade, onde estão cercada por pessoas a qual não sabemos quem são os maus ou os bons. Então fazer uma ação preventiva, onde possamos orientar, mostrar os perigos e como evitar, ou até mesmo denunciar, não esconder de sua família se algo estranho acontecer.
No Brasil, ainda que amparados por um Estatuto próprio, afirmando em seu artigo
5º que: “Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de
negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na
guardado.
Objetivos Específicos :
-Mostrar as crianças que ninguém pode lhe tocar, ou querer leva-la pra um local estranho.
- Incentivar as crianças a contar tudo aos seus pais, professores, alguém de confiança, quando alguém querer fazer algum mal.
- Reduzir ou evitar traumas psicológicos.
- Permitir que a criança tenha uma infância sadia.
reservada
- A equipe responsável será apresentada pela gestão da escola.
- Será colocado o vídeo e a música que fazem parte da campanha de prevenção ao abuso sexual.
- Os alunos terão um momento pra refletir sobre o vídeo e a música. Caso se sintam à vontade para falar o que entenderam, terão esse momento.
- Os conselheiros terão a palavra e irão falar sobre o abuso sexual, e como e importante as crianças entenderem que ninguém pode estar lhes tocando ou pedir algo estranho pra que façam.
- A psicóloga falará também, mostrando os problemas q isso pode causar a vida das crianças
e jamais esconder de ninguém. E saibam que eles são protegidos e que ninguém pode tocá-las.
Paulo? In: AZEVEDO, M. A.;
GUERRA, V. N. de A. (orgs). Infância e violência doméstica: fronteiras do
conhecimento. 3 ed. São Paulo: Cortez, p.228- 304,
BRASIL. Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e
Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária. Brasília. D. F., Conselho Nacional
dos Direitos da Criança e do Adolescente; Conselho Nacional de Assistência Social,
______. Lei nº 8069, de 13 de julho de 1990.
DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
- Acontecera um momento com as duas turmas do 4ª e 5ª ano, onde será apresentado a equipe, do Conselho Tutelar, psicóloga, Conselheiros.
- A palestra será numa sala reservada
- A equipe responsável será apresentada pela gestão da escola.
- Será colocado o vídeo e a música que fazem parte da campanha de prevenção ao abuso sexual.
- Os alunos terão um momento pra refletir sobre o vídeo e a música. Caso se sintam à vontade para falar o que entenderam, terão esse momento.
- Os conselheiros terão a palavra e irão falar sobre o abuso sexual, e como e importante as crianças entenderem que ninguém pode estar lhes tocando ou pedir algo estranho pra que façam.
- A psicóloga falará também, mostrando os problemas q isso pode causar a vida das crianças e que elas não precisam ter medo, e que podem contar pra mamãe, pro papai ou pra professora.
- Não podem esconder de ninguém.
- Será um momento de esclarecimentos, e que as crianças ficarão à vontade para tirar suas dúvidas.
A equipe do conselho tutelar, fara um momento onde as crianças se sintam a vontade, em falar, tirar suas dúvidas, o objetivo é fazer com que as crianças conheçam seus direitos e que não tenham medo em denunciar se sentirem ameaçadas por algo ou alguém,
no preparo do cidadão, mas formando-o cidadãos críticos e pensantes vivenciado essa realidade, consideramos de suma importância elaborar este projeto, com a finalidade de formarmos sujeitos do conhecimento despertando nos alunos o prazer pela leitura.
Pois A leitura como facilitadora do processo ensino e aprendizagem e como meio de melhorar os resultados de aproveitamento do rendimento escolar, a qualidade de vida das pessoas da comunidade e do meio em que vivem.
Como afirma Harold Bloom: “Uma das funções da leitura é nos preparar para uma transformação, e a transformação final tem caráter universal” (2001).
- Estimular o raciocínio, a linguagem, a escrita e a atenção;
- Enriquecer a vivência, a convivência e a cidadania.
pela leitura e compartilhar com seus amigos.
- Reinventar a história.
- Os livros serão os de contos de fadas e também as crônicas.
- Alunos poderá trazer um livro de sua escolha e assim partilhar o que foi lido com a turma.
PLANO DE AÇÃO 4 – Ensino Médio
Tema: Ansiedade e Depressão, Os Males que Encarceram o Adolescentes.
Local: E. E. E. F. M. Oliveira Brito
Data de execução: 28/10/
Tempo Previsto: 2 horas
Público: Alunos do 1º ano do Ensino Médio
Responsáveis pela aplicação: Estagiária Magali e profissionais da aérea
JUSTIFICATIVA OBJETIVOS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS
Diante de muitos fatos e relatos que vem ocorrendo no meio dos adolescentes e estando no mês alusivo, setembro amarelo prevenção contra o suicídio, e salutar fazemos um plano de ação voltado para esse tema. Um
Objetivo Geral: Mostrar aos alunos a importância de valorizar a vida e que buscar ajuda profissional e o primeiro passo pra vencer os problemas, e que não é vergonhoso falar do que sente, é preciso mostrar falar pra poder ser tratado.
- Palestras com profissionais capacitados pra falar do problema. Psicólogos, psiquiatras, entre outros.
- Promover eventos que envolva todos os jovens, mostrando sua importância dentro da sociedade.
A avaliação se dará a partir que for percebido que os alunos que antes estavam em situação de melancolia, baixa autoestima, estão agora sendo participativos e que procuram ajuda.
AFONSO, Pedro - Será depressão ou simplesmente tristeza? Publicações Universitárias e Cientificas, Cascais 2004, 1.ª Edição- ISBN: 9789728818241.
projeto onde vamos trabalhar a valorização da vida. Mostrando que mesmo com todas as mudanças que ocorrem na adolescência e a presente pressão em os jovens ser alguém na vida, ter uma boa formação, um bom emprego, conquistar seu lugar ao sol. São tantas cobranças que levam muita das vezes o adolescente, o jovem a entrar em desespero e se sentir incapaz de conquistar. E nesse estado de incapacidade que os jovens vão se diminuindo, se fechando pra vida, entre outras situações que os deixam em baixa estima e aos poucos vão perdendo a vontade de lutar por suas ideias e até de lutar pela própria vida. É necessário que haja essa prevenção para que não se chegue ao estágio dessa doença. No caso da doença, há uma tristeza profunda, o indivíduo tem um grande grau de sofrimento, desânimo acentuado e há a
Objetivo Específicos:
-Promover eventos e dinâmicas com a participação de psicólogos, profissionais capacitados para falar sobre o tema em questão.
- Mostrar a importância da valorização da vida.
- Fazer com que os alunos percebam quando precisam de ajuda.
- A importância de buscar auxilio profissional para o problema que está passando
- A escola precisa ser mais acolhedora.
- Um momento dos alunos com psicólogo, onde eles terão a oportunidade de falar a sós, mostrando seus anseios e frustações.
- Desenvolver momentos descontraídos, musicais, competição de danças, gincanas, algo que os deixam com prazer em participar.
7- BARROS, Ana Isa Veiga
- Estudo da prevalência de perturbações depressivas nos doentes da consulta externa do H.A.N. Extensão Trindade de 2004-
8- MOURA, A. S. Transtornos Mentais Comuns e Qualidade de Vida. Monografia apresentada ao Curso de Psicologia da Universidade Federal do Ceará como requisito para aprovação na Disciplina de Monografia em Psicologia. Fortaleza,
DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
- Palestras com profissionais capacitados pra falar do problema. Psicólogos, psiquiatras, entre outros.
- Promover eventos que envolva todos os jovens, mostrando sua importância dentro da sociedade.
- A escola precisa ser mais acolhedora.
- Um momento dos alunos com psicólogo, onde eles terão a oportunidade de falar a sós, mostrando seus anseios e frustações.
- Desenvolver momentos descontraídos, musicais, competição de danças, gincanas, algo que os deixam com prazer em participar.
A escola vai desenvolver ações que envolva todos os adolescentes, fazendo com os que estão tendo algum problema de depressão ou ansiedade sejam comtemplados e aceitem ajuda, reconheçam que precisam de ajuda pra melhorarem. É fundamental o papel da escola nesse sentido de incentivar a procurar ajuda e dá esse suporte e também fazer esse papel de prevenção em que outros jovens não venham ser atingidos por esse problema.
