Curso de Licenciatura em Matemática
Disciplina: Docência: Conhecimento, Prática e Engajamento Profissional
Nome do aluno: Carolina Rodrigues de Almeida Prado
RA: 8147333
Tarefa: Portfólio 1
ORIENTAÇÕES PARA A ATIVIDADE
Atividades com plágio não zerão aceitas (veja os critérios de correção no quadro síntese,
disponível na ferramenta material).
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE
Este ciclo de aprendizagem colocou a didática como parte indissociável da pedagogia, e,
na perspectiva epistemológica, ela é um dos focos centrais para o exercício da docência. Nesse
sentido, é coerente fortalecer este campo do conhecimento na formação inicial do docente.
Persistimos, ainda, na asserção de que o desenvolvimento profissional deve ocorrer durante toda
a carreira, e a didática é também um dos caminhos possíveis para a formação continuada.
Dessa forma, desenvolva a atividade conforme organizada a seguir:
a) Escreva, detalhadamente, uma situação que ocorreu na sala de aula, como estudante
da Educação Básica ou professor, fato este que marcou a sua trajetória na escola. Não é preciso
buscar referenciais teóricos para esta atividade.
b) Em seguida, leia e reflita sobre as cinco abordagens apresentadas em nossos estudos:
tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista e sociocultural.
c) Escolha três abordagens a partir deste bloco: 1. Tradicional ou comportamentalista, 2.
Humanista, 3. Cognitivista e sociocultural. A opção de escolha está entre os itens 1 e 3 dos blocos
apresentados.
d) Tendo escolhido as abordagens de ensino, explique a situação de ensino que você
detalhou nesta tarefa a partir das três abordagens que você elegeu.
Importante: entendemos que várias situações influenciam a situação do ensino, tais como
o Projeto Pedagógico da Escola, as características da tarefa oferecida pelo professor, as
referências culturais e sociais dos alunos, o perfil e identidade do professor etc., e não podemos
ter uma visão ingênua de que as abordagens de ensino são suficientes para sabermos dos
