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Uma reflexão sobre a organização e didática na educação infantil, abordando conceitos como o currículo, metodologia, espaço, tempo e materiais, interação e diversidade. O autor argumenta que a educação é um processo social de aprendizagem gerenciada, e que a metodologia e o currículo desempenham papéis importantes na construção de conteúdos e processos de ensino. Além disso, o texto enfatiza a importância de interações entre alunos, professores e a comunidade escolar, e a necessidade de utilizar diferentes espaços e materiais para facilitar o aprendizado.
O que você vai aprender
Tipologia: Exercícios
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............................................................................................................................... ORGANIZAÇÃO E DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - 20221E SOLANGE GARBO GONÇALVES - 537482019 PORTFÓLIO DE DESAFIOS ........................................................................................................................................ Guarulhos 2022
SOLANGE GARBO GONÇALVES PORTFÓLIO DE DESAFIOS Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia do Centro Universitário ENIAC para a disciplina de organização e didática na educação infantil. Guarulhos 2022
escola-comunidade, para que através desses sujeitos os agentes educacionais assim como toda a organização escolar seja capaz de considerar diferenças e experiências dentro do processo educativo. Um exemplo considerado para a prática educativa que envolve esse tópico é a atuação de práticas metodológicas que envolvem brincadeiras, jogos, gincanas e outros que despertam aspectos importantes nos alunos que podem ser facilmente relacionados com o conteúdo que se deseja trabalhar. Organização do espaço, tempo e materiais Quando o processo metodológico é montado considerando os meios de ensino e aprendizagem, assim como pressupostos presentes no currículo, o agente educacional precisa utilizar meios de desenvolvimento que envolvam a escola e os alunos para que o objetivo determinado dentro do pressuposto metodológico seja alcançado. Como por exemplo utilizar a quadra da escola, a biblioteca ou qualquer outro espaço diferente da sala de aula que o aluno possa ter mais contato com os outros alunos, assim como a escola em geral e desenvolver as atividades de forma descontraída e eficaz. Esse processo pode ser tido como um meio avaliativo que é analisado e determinado diante do envolvimento e desenvolvimento dos alunos dentro das atividades. Interação e diversidade A interação em contato com a diversidade é um tema determinantemente importante de ser trabalhado dentro dos processos de ensino e aprendizagem, uma vez que a escola precisa considerar os processos de experiência e cultura dos alunos como parte do meio de ensino. Nesse sentido, um bom passo é desenvolver atividades em grupos e atividades e brincadeiras que envolvam temas determinados e característicos, sendo a turma vista como uma construção coletiva.
