PIM: Um Projeto Interdisciplinar de Aprendizagem e Ensino, Notas de aula de Comunicação

Baixe PIM: Um Projeto Interdisciplinar de Aprendizagem e Ensino e outras Notas de aula em PDF para Comunicação, somente na Docsity!

Faculdades Promove de Sete Lagoas

REGULAMENTO

Projeto

Integrador

Multidisciplinar

PIM

PROJETO INTEGRADOR MULTIDISCIPLINAR

CONCEITO:

O PROJETO INTEGRADOR MULTIDISCIPLINAR (doravante PIM), parte da concepção de que o processo pedagógico (ensino e aprendizagem) deve objetivar a busca por uma nova postura metodológica focada na inter e multidisciplinaridade como forma de estimular e incentivar as práticas de estudo, pesquisa e produção do conhecimento, essenciais para qualquer curso de Nível Superior. O PIM utilizado na Instituição, portanto, envolve docentes e alunos de forma a permitir um diálogo consensual entre as diferentes disciplinas que compõem o currículo, da mesma forma que democratiza “os discursos”, isto é, todo saber e todo conhecimento são discutidos, pensados e repensados de maneira a possibilitar uma compreensão inequívoca de diferentes fenômenos (culturais ou naturais, por assim dizer), e, a partir daí, apresenta aos educandos o método científico. O PIM estabelece o desenvolvimento científico, privilegiando o diálogo entre currículos das diferentes disciplinas e os saberes já constituídos e busca analisar e conhecer diferentes fenômenos de maneira mais assertiva do que inferida. Além disso, o projeto contribui de maneira ímpar para um processo de ensino-aprendizado mais significativo, focado na produção de conhecimento holística e sistêmica, pelo qual os diferentes saberes e visão de mundo são associados ao conhecimento científico (este representado pelos conteúdos das diferentes disciplinas). Assim, a prática de pesquisa é estimulada por meio de aulas que incentivam o raciocínio e a discussão, do mesmo modo que permite a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos por meio da pesquisa, permitindo a tão falada unidade entre teoria e prática. OBJETIVOS: A implantação do PIM tem como objetivo geral, agregar os conhecimentos desenvolvidos em disciplinas isoladas a cada semestre, de forma a auxiliar os estudantes na consolidação do saber, na busca de soluções para as questões locais, regionais e nacionais. Como objetivos específicos, podemos citar:

1. Estimular a discussão permitindo a socialização dos saberes ainda em sala de aula.
2. Instigar a prática científica por meio de estudos teóricos e práticos.

2. Os projetos serão desenvolvidos em grupos, conforme definição do professor orientador.
3. A avaliação dos trabalhos desenvolvidos no projeto será a mesma utilizada em todas as disciplinas: valor total 100 e mínimo para aprovação 70 pontos.
4. Os trabalhos serão apresentados em uma Mostra de Projetos Acadêmicos em período previsto no calendário e contribuirão para o cumprimento de AACC da seguinte forma: ● Os alunos cujos trabalhos apresentados tenham nota entre 70 e 80 pontos terão 5 horas de AACC. ● Os alunos cujos trabalhos apresentados tenham nota entre 8 1 e 90 pontos terão 10 horas de AACC. ● Os alunos cujos trabalhos apresentados tenham nota entre 91 e 100 pontos terão 15 horas de AACC
5. Ao final do semestre, o professor orientador indicará o melhor artigo e o melhor projeto. Os artigos indicados serão avaliados pelo conselho editorial, que selecionará o melhor de cada curso para serem publicados na Revista Eletrônica “EXPRESSÃO”, ISSN 2238 - 7404, da Faculdade Promove.
6. Os grupos selecionados pelo melhor artigo e melhor projeto, serão divulgados no semestre seguinte e receberão menção honrosa da Faculdade. ESTUDOS DIRIGIDOS: Para acompanhamento e controle das atividades de Estudos Dirigidos será utilizado formulário específico (ANEXO 1). Os estudos dirigidos não poderão ser encaminhados diretamente para os grupos e sua atividade deverá ser desenvolvida na mesma noite. FORMATAÇÃO: Todos os trabalhos deverão seguir o mesmo padrão de formatação (ANEXO 2) COMPROVAÇÃO DE PRÁTICAS ACADÊMICAS: Ao final do semestre os grupos deverão apresentar um Relatório Final (ANEXO 3) com a descrição das práticas realizadas e do conhecimento adquirido.

AVALIAÇÃO: Os projetos serão avaliados segundo critérios do (ANEXO 4 ) CRITÉRIOS ESPECÍFICOS AOS PROFESSORES DAS DISCIPLINAS INTEGRANTES DO PERÍODO : Os professores das disciplinas integrantes do período, analisarão os escopos dos projetos e definirão com os grupos e com o professor orientador os conteúdos e/ou atividades a serem desenvolvidos nos mesmos. Cada disciplina participante do trabalho avaliará, entre 05 e 10 pontos, a sua participação no projeto. A média dos pontos das disciplinas integradoras do período, representará parte dos 100 pontos do projeto interdisciplinar, sendo os pontos restantes atribuídos pelo professor orientador do PIM. Os professores das disciplinas do período deverão apresentar, em prazo estabelecido pela Instituição e em acordo com o Professor Orientador do PIM, a contribuição de sua disciplina ao projeto, através da especificação do trabalho que será desenvolvido. O professor que analisar o tema do PIM do período e não for participar do projeto, deverá desenvolver justificativa, em formulário próprio, que será analisada pela Coordenação de curso. TEMÁTICAS DO PIM COMUNICAÇÃO SOCIAL 1º. Período – Comunicação & Sociedade 2º. Período – Comunicação & Linguagens 3º. Período – Comunicação & Educação Ambiental 4º. Período - Comunicação & Novas estratégias midiáticas 5º. Período – Comunicação & Desenvolvimento de campanhas de comunicação 6º. Período – Comunicação & Desenvolvimento de estratégias para mídia eletrônica 7º. Período – Comunicação & Gestão integrada de marketing 8º. Período – Comunicação & Educação das relações étnico-raciais GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 1º Período - Empreendedorismo 2º Período - Responsabilidade Social - Educação Étnico-racial e dos Direitos Humanos 3º Período - Meio Ambiente e Sustentabilidade 4º Período - Consultoria

10º Período – Meio Ambiente e Sustentabilidade ENFERMAGEM 7º Período – Responsabilidade Social - Educação Étnico Racial e dos Direitos Humanos 8º Período – Meio Ambiente e Sustentabilidade PSICOLOGIA 8 º Período – Meio Ambiente e Sustentabilidade COMO ELABORAR UM ARTIGO CIENTÍFICO O artigo científico, de maneira geral, pode ser definido como um relato analítico de informações atualizadas sobre um tema/assunto. É o resultado de um estudo desenvolvido através de uma pesquisa, podendo ser através de um projeto de ensino, de pesquisa ou de extensão. O artigo científico pode relatar pesquisas e/ou estudos já concluídos ou apresentar resultados parciais de trabalhos em andamento. Seu objetivo é divulgar os resultados de um estudo realizado procurando levar ao conhecimento do público interessado, as novas ideias e abordagens, ou seja, o artigo científico tem a finalidade de divulgar conhecimento e possibilitar a troca de experiências. ◼ Resumo; ◼ Introdução; ◼ Desenvolvimento; ◼ Considerações finais e ◼ Referências.

TITULO DO TRABALHO

Autor(es)^1 Prof. Orientador^2 Prof.Co-Orientador³ RESUMO O resumo do artigo científico deve apresentar a síntese dos pontos relevantes do trabalho, tais como: tema, problema de pesquisa, justificativa, objetivo(s), material e método proposto (metodologia adotada), os resultados alcançados, as conclusões e recomendações. Deve ser escrito de forma clara e objetiva. É um texto sucinto. PALAVRAS-CHAVE: três a cinco palavras/termos/expressões fundamentais para a compreensão do trabalho. Resumo e palavras-chave : o texto do resumo não deve ultrapassar 1.000 caracteres (considerando espaços) e as palavras-chave, que identificam o conteúdo do artigo, devem ser de no máximo cinco (05). Entrelinhamento: 10. O resumo deve apresentar adequadamente a justificativa e escopo do trabalho, seu(s) objetivo(s), método(s) de pesquisa utilizado(s) e síntese resultados alcançados. INTRODUÇÃO A introdução de um trabalho técnico-científico deve ser clara, objetiva e direcionada à temática escolhida. Deve conter os seguintes aspectos do trabalho: tema assunto área do trabalho objetivosintencionalidade (o que se pretendeu com o trabalho) importância de sua pesquisaestudo (ou justificativa) e abordagem que adotou (metodologia: instrumentosferramentas que utilizou para encontrar dados eou informações local de realização da pesquisa). Outros pontos também podem compor a introdução tais como: correntes de pensamento que embasaram a construção do marco conceitual e teórico (autores e teorias) informações mais gerais sobre a temática do trabalho dentre outros. (^1) Aluno(s) do curso X período Y da Faculdade Z. (^2) Professor orientador

Utiliza autores de referência e bibliografia atualizada na área de conhecimento que está sendo investigada para aprofundamento das discussões e da argumentação que comporão a base conceitual e teórica do trabalho. Pode ser dividido  organizado em tópicos (seções) e subtópicos (subseções), com a finalidade de melhor expor e organizar as informações. No entanto  deve-se garantir uma ordem sequencial  progressiva e lógica do trabalho. ◼ Metodologia – destina-se a expor os meios dos quais o autor se valeu para a execução do trabalho. Identifica o tipo de estudo, local e cenário da pesquisa, período do estudo, população e amostra ou participantes da pesquisa, procedimentos e instrumentos de coletas de dados e aspectos éticos. ◼ Objeto de estudo – identifica e descreve, de forma contextualizada, o alvo da pesquisa, aquele ou aquilo que foi estudado. Visualiza o potencial da pesquisa por meio de outros ângulos do problema. ◼ Análise de resultados – nessa seção, o autor expõe o obtido em suas observações. Os resultados poderão estar expressos em quadros, gráficos, tabelas, fotografias ou outros meios que demonstrem o que o trabalho permitiu verificar. Os dados expressos não devem ser repetidos em mais de um tipo de ilustração. Propõe-se aqui, uma discussão de maior liberdade. Nessa fase, o autor, ao tempo que justifica os meios que usou para obtenção dos resultados, pode contrastar estes com os constantes da literatura pertinente. CONSIDERAÇÕES FINAIS Parte final do trabalho. Nesta parte do trabalho devem ser apresentados os resultados alcançados. É a síntese dos principais pontos que serviram de base para a sua argumentação. Assim como a introdução, as considerações finais do artigo devem estar de acordo com o tamanho do trabalho. Devem ser baseada estritamente naquilo que os achados do trabalho (nas informações coletadas e no material consultado) possibilitam/permitem analisar e considerar. Não devem ser acrescentados elementos novos, que não fizeram parte do trabalho. Em um trabalho com 20 páginas as considerações finais deverão ter aproximadamente 01 (uma) e no máximo 02 (duas) páginas.

REFERÊNCIAS

As referências: deverão obedecer às normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), sendo ordenadas alfabeticamente pelo sobrenome do primeiro autor. Regras:

• O título da obra lida deve ser destacado utilizando-se os recursos tipográficos: negrito, itálico ou grifo. Deve-se escolher um desses recursos para todas as referências. O recurso mais utilizado é o negrito.
• As referências podem aparecer no rodapé da página na qual aparece, no fim de texto ou de capítulo ou em uma lista após a conclusão do trabalho (forma mais utilizada);
• Pode ser digitada em ordem alfabética (forma mais utilizada) ou alfanumérica ;
• Quando um livro tiver indicação de autor organizador ou coordenador, basta informar esse dado logo após o nome do autor: EX.: FIDALGO, Fernando (Org.) ou FIDALGO, Fernando (Coord.);
• Elementos essenciais: autor, título, edição (a partir da segunda), local, editora e data de publicação da obra. FÓRMULA BÁSICA: SOBRENOME, Nome do autor. Título. Edição. Local de publicação: Editora, data de publicação. UM AUTOR VERISSIMO, Luís Fernando. O analista de Bagé. 93ª ed. Porto Alegre: L&PM, 1992. ATÉ TRÊS AUTORES Inserir ponto e vírgula entre nome dos autores. SANO, Edson; OLIVEIRA, Eliane. Pastagens cultivadas e degradadas. 2ª ed. Petrópolis/RJ: Vozes, 2003.

publicação. O destaque vai para o nome do periódico, jornal e/ou revista e não para o título da obra/reportagem. VIAL, Sandra Regina Martini; FORTES, Cristina Lazzarotto. Terra, direito e movimentos sociais. Estudos Jurídicos (São Leopoldo), São Leopoldo, v. 37, n. 99, p. 97-123, 2004. TESES, DISSERTAÇÕES E MONOGRAFIAS Autor, título, subtítulo, data, tipo de documento (dissertação, tese, etc.), o grau (mestrado, doutorado, etc.), instituição, local. MACHADO, Lucília Reginda. A experiência universitária brasileira no setor privado na formação de empreendedores: expansão pós anos 90. 2002. 415f. Tese (Doutorado) - Fundação Getúlio Vargas de São Paulo, Escola de Administração de Empresas, Rio de Janeiro. CD-ROM, FILMES, VÍDEOS, CDS E DVDS ALEGRETE. Câmara Municipal. Actos da câmara municipal de Alegrete de 07 junho 1859 a 22 de outubro de 1863. Alegrete: Centro de Pesquisas e Documentação de Alegrete, 2 003. 1 CD-ROM. CENTRAL do Brasil. Direção Walter Salles Júnior. Produção: Martine de Clemont-Tonnerre e Arthur Cohn. Intérpretes: Fernanda Montenegro; Marília Pera; Vinicius de Oliveira e outros. Roteiro: Marcos Bernstein, João Emanuel Carneiro e Walter Salles Júnior. Rio de Janeiro: Riofile, 1998. 1 fita de vídeo (106 min.),VHS, son., color. LEGISLAÇÃO Inicia-se a referência pela unidade federativa: União, Estados, Municípios responsável pela legislaçã o. BRASIL. Medida provisória n.2.226 de 04 de setembro de

2001. Acresce dispositivo à Consolidação das Leis do Trabalho, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1º de maio de 1943, e à Lei no 9.469, de 10 de julho de 1997.

ESQUEMA ANALÍTICO

TEMA SOBRE O QUE PESQUISAR?

OBJETIVO PARA QUÊ? FINALIDADE

JUSTIFICATIVA POR QUÊ? ARGUMENTOS

PROBLEMA O QUE PESQUISAR? PERGUNTAS

HIPÓTESE DIRETRIZ DE RESPOSTA

PROBLEMÁTICA CONTEXTUALIZAÇÃO DO

PROBLEMA

METODOLOGIA COMO PESQUISAR? MODO DE

REALIZAR/FERRAMENTAS E

MÉTODOS UTILIZADOS

PARA COLETAR

INFORMAÇÕES/DADOS

REFERENCIAL

TEÓRICO

QUAIS AUTORES E TEORIAS

UTILIZAR?

APRESENTA E DISCUTE OS

CONCEITOS E TEORIAS

REFERENTES E

NECESSÁRIOS À

COMPREENSÃO DA

TEMÁTICA

OBJETO DE ESTUDO QUAL O ALVO DA

PESQUISA?

IDENTIFICA E DESCREVE,

DE FORMA

CONTEXTUALIZADA, O

ALVO DA PESQUISA,

AQUELE OU AQUILO QUE

FOI ESTUDADO

ANÁLISE DE

RESULTADOS

QUAL O RESULTADO

OBTIDO?

APRESENTA OS MEIOS QUE

USOU PARA OBTENÇÃO DOS

RESULTADOS, E SUA

RELAÇÃO COM O

CONTEUDO DA

LITERATURA ESTUDADA.

ANEXO 1

Professor (a): Disciplina: Curso: Período: Material: Estudo Dirigido Data: Alunos: Instruções:______________________________________________________________ ANEXO 2 NORMAS GERAIS DE FORMATAÇÃO DO PIM Editor de Texto

• Word do Office 2003 ou posterior

Configuração das Páginas

• Tamanho do papel: A4 (29,7 cm x 21 cm);
• Margem superior: 3 cm;
• Margem inferior: 2 cm;
• Margem esquerda: 3 cm;
• Margem direita: 2 cm. Configuração dos Textos
• Parágrafo: parágrafo americano, ou seja, sem espaço antes de iniciar a escrita do parágrafo e com espaçamento de 1,5 cm entre os parágrafos.
• Fonte para o corpo do texto: Times New Roman tamanho 12;

• Fonte para as notas de rodapé e citações diretas de mais de 3 (três) linhas: Times New Roman tamanho 10;
• Entrelinhamento para o corpo do texto: 1,5;
• Entrelinhamento para as notas de rodapé e citações diretas de mais de 3 linhas: 1,0, ou seja: Espaçamento entre linhas para as notas de rodapé e citações diretas de mais de 3 linhas 1,0 cm e para citações diretas recuo de 4 cm. As citações de até 3 linhas permanecem na sequência do parágrafo, sem recuo.
• Preferência ao uso da terceira pessoa do singular;
• Estilo utilizado nas palavras estrangeiras: itálico;
• Estilo utilizado para destacar palavras do próprio texto: negrito;
• Número de páginas: no mínimo 15 e no máximo 25 páginas por tema, digitada no formato justificado e com páginas não numeradas;
• Título e subtítulo do artigo: até duas linhas. Título digitado em caixa alta (todas as letras maiúsculas) e centralizado; subtítulos com apenas as letras iniciais de cada palavra em maiúscula e alinhados à esquerda.Título e subtítulo digitados em negrito;
• Notas de rodapé: quando existirem, devem ser numeradas seqüencialmente. Não será permitido o uso de notas bibliográficas no corpo do texto;
• Tabelas e figuras deverão ser numeradas, consecutivamente, com algarismos arábicos,(1,2,3,4...) na ordem em que foram incluídas no texto e encabeçadas por seu título, evitando-se a não repetição dos mesmos dados em gráficos. Quadros são identificados como tabelas, seguindo uma única numeração em todo o texto. As ilustrações (fotografias, desenhos, gráficos etc.) serão consideradas figuras. Recomenda-se ainda que estes elementos sejam produzidos em preto e branco, em tamanho máximo de 14 x 21 cm (padrão da revista), apresentando, sempre que possível, qualidade para sua reprodução direta;
• O(s) nome(s) do(s) autor(es) do(s) trabalho(s) deverá(ão) ser apresentado(s) logo abaixo do título do trabalho alinhados à direita digitado(s) na fonte Times New Roman tamanho 10 em ordem alfabética e com identificação do curso período e instituição de ensino em nota de rodapé. Em trabalhos orientados o(s) nome(s) do(s) orientador(es) deverá(ão) seguir o mesmo procedimento.

B – DESCRIÇÃO DA PRÁTICA MERCADOLÓGICA

C – SÍNTESE DOS RESULTADOS OBTIDOS

Destaque os principais ganhos observados em relação à prática proposta. Descreva as principais atividades externas executadas no desenvolvimento do projeto, detalhando as ações envolvidas em cada uma delas.

D – INFORMAÇÕES ADICIONAIS

Data: Assinaturas dos Alunos: Data: Assinatura do Professor Orientador: