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prova de educação de diversidade, Provas de Sociologia da Educação

Campus São João Evangelista (IFMG)Sociologia da Educação

prova de educação e diversidade

Tipologia: Provas

2020

Compartilhado em 17/10/2020

marcos-samuel-5
marcos-samuel-5 🇧🇷

4.5

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25/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/4
Acadêmico: Carlucio Antonio Lopes (2135481)
Disciplina: Educação e Diversidade (EDU02)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:655686) ( peso.:1,50)
Prova: 24238402
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada
1. Quanto aos problemas raciais, das diferenças da exclusão e da inclusão social, é preciso pensar em como estes
poderiam ser sanados, ou ao menos amenizados, principalmente quando as ocorrências se dão no ambiente
escolar. No que concerne à sua solução, poder-se-ia levantar uma hipótese sobre uma possível solução. Sobre o
que poderia constituir solução(ões), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na educação de base, ou seja, desde pequenos, aprender a conviver e a respeitar as diferenças.
( ) Obrigar a comunidade ao respeito às diferentes etnias.
( ) Aplicar castigos às crianças (na escola) que não cumprem as determinações legais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) F - F - V.
b) V - F - F.
c) V - V - F.
d) F - V - F.
2. Leia o poema a seguir, de Murilo Mendes:
Há estrelas brancas, azuis, verdes, vermelhas.
Há estrelas-peixes, estrelas-pianos, estrelas-meninas,
Estrelas-voadoras, estrelas-flores, estrelas-sabiás,
Há estrelas que veem, que ouvem,
Outras surdas e outras cegas.
Há muito mais estrelas que máquinas, burgueses e operários: Quase que só há estrelas.
Este poema apresenta uma narrativa poética por meio de parábola. Qual a mensagem que este poema traz?
FONTE: Disponível em: <http://www.recantodasletras.com.br/gramatica/3921070> Acesso em: 24 jul. 2014.
a) As diferenças que existem entre os seres humanos são o motivo para a falta de compreensão e respeito uns
com os outros, pois não há afinidades.
b) As diferenças são imperceptíveis, somos todos seres humanos constituídos de carne e osso.
c) Somos seres humanos com características muito parecidas, somos tão iguais e ao mesmo tempo tão diferentes
na forma de nos expressar, compreender o mundo e de nos relacionar.
d) Os seres e suas múltiplas culturas constituem este planeta, repleto de harmonia e compreensão.
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Baixe prova de educação de diversidade e outras Provas em PDF para Sociologia da Educação, somente na Docsity!

Acadêmico: (^) Carlucio Antonio Lopes (2135481) Disciplina: (^) Educação e Diversidade (EDU02) Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:655686) ( peso.:1,50) Prova: 24238402 Nota da Prova: 9, Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada

  1. Quanto aos problemas raciais, das diferenças da exclusão e da inclusão social, é preciso pensar em como estes poderiam ser sanados, ou ao menos amenizados, principalmente quando as ocorrências se dão no ambiente escolar. No que concerne à sua solução, poder-se-ia levantar uma hipótese sobre uma possível solução. Sobre o que poderia constituir solução(ões), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Na educação de base, ou seja, desde pequenos, aprender a conviver e a respeitar as diferenças. ( ) Obrigar a comunidade ao respeito às diferentes etnias. ( ) Aplicar castigos às crianças (na escola) que não cumprem as determinações legais. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - F - V. b) V - F - F. c) V - V - F. d) F - V - F.
  2. Leia o poema a seguir, de Murilo Mendes: Há estrelas brancas, azuis, verdes, vermelhas. Há estrelas-peixes, estrelas-pianos, estrelas-meninas, Estrelas-voadoras, estrelas-flores, estrelas-sabiás, Há estrelas que veem, que ouvem, Outras surdas e outras cegas. Há muito mais estrelas que máquinas, burgueses e operários: Quase que só há estrelas. Este poema apresenta uma narrativa poética por meio de parábola. Qual a mensagem que este poema traz? FONTE: Disponível em: http://www.recantodasletras.com.br/gramatica/3921070 Acesso em: 24 jul. 2014. a) As diferenças que existem entre os seres humanos são o motivo para a falta de compreensão e respeito uns com os outros, pois não há afinidades. b) As diferenças são imperceptíveis, somos todos seres humanos constituídos de carne e osso. c) Somos seres humanos com características muito parecidas, somos tão iguais e ao mesmo tempo tão diferentes na forma de nos expressar, compreender o mundo e de nos relacionar. d) Os seres e suas múltiplas culturas constituem este planeta, repleto de harmonia e compreensão.
  1. Na concepção inclusiva, quando acentuamos a importância de assegurar os direitos do cidadão, nos referimos à possibilidade de incluir não só as pessoas ditas deficientes, mas todas as pessoas vistas como ?diferentes?. Diante do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A educação inclusiva tem como princípio garantir somente o atendimento das pessoas com necessidades educacionais. ( ) O desafio da educação inclusiva é compreendê-la não somente como o acesso à escola, mas como a conquista da educação como direito de todos. ( ) A base para uma educação inclusiva é a valorização da diversidade como condição humana. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - V. b) V - V - F. c) V - F - F. d) V - V - V.
  2. O indivíduo na escola convive com a diversidade e poderá aprender com ela. É frequente, contudo, as escolas acabarem repercutindo, sem qualquer reflexão, as contradições que ali habitam. A escola no Brasil, durante muito tempo, disseminou preconceito de formas diversas. Sobre o assunto abordado, assinale a alternativa CORRETA: a) O currículo precede e protege direitos das crianças. No entanto, a escolarização e todo esse processo sofre por todas os segmentos do setor público. b) Como sabemos que os conteúdos são muito importante por parte de educadores e de setores da educação, a escolha deles é decisiva, e essa contradição faz com que se diga que o preconceito não existe nas escolas. c) Isso se deve a conteúdos indevidos e até errados, notadamente presentes em livros que têm sofrido críticas fundamentadas e que constituem um assunto que merece constante atenção por parte do poder público e dos educadores. d) Os conteúdos de uma forma geral se tornam inviáveis quando falamos em diversidade, pois não abrangem todas as faixas etárias e tampouco todas as linhas de pensamento.
  3. Segundo Aquino (2002), há expressões que, ao serem utilizadas, mesmo que sem intenções, estão imbuídas de preconceitos e podem ferir quem recebe. Sobre exemplos de tais expressões, analise as afirmativas a seguir: I- Ela é negra, mas sua alma é branca. II- Ricardo é homossexual, mas é um sujeito legal, parece ser normal. III- Ele é pobre, mas é limpinho, pode confiar. IV- Você parece ter menos idade, sua fisionomia é de jovem. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: AQUINO, J. G. A desordem na relação professor-aluno: indisciplina, moralidade e conhecimento. In: AQUINO, J. G. (Org.). Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. 8. ed. São Paulo: Summus, 2002. a) As afirmativas II e IV estão corretas. b) As afirmativas I, III e IV estão corretas. c) As afirmativas I, II e III estão corretas. d) As afirmativas I e IV estão corretas.
  4. A diversidade cultural traz uma série de conhecimentos agregados às diferentes tradições, costumes e compreensão de mundo de cada civilização. No entanto, traz também a desigualdade social, a intolerância com o diferente e o preconceito. Sobre este último, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Preconceito é quando julgamos alguém pela aparência antes de conhecê-lo. ( ) O preconceito está arraigado num conjunto de opiniões pré-estabelecidas sobre o outro, sem considerar suas qualidades. ( ) O preconceito é demonstrado muitas vezes pelo olhar, por exemplo, ao expressar a repulsa por alguém. ( ) Preconceito pode ser quando você percebe um idoso em pé e oferece seu lugar para ele sentar-se. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
  1. A globalização tem contribuído para a expansão do conhecimento e informação. Por outro lado, promove a desigualdade social, caracterizada, entre outros aspectos, pela desigualdade no acesso aos recursos financeiros (renda, por exemplo). Isto provoca também a dificuldade no acesso à alimentação, à saúde, à moradia, à educação de qualidade, segurança, habitação, emprego etc. Nesse aspecto, a falta de oportunidades passa a existir, o que leva muitos indivíduos à droga, à violência e à marginalização. Isso implica outras consequências, inclusive o preconceito, nas suas variadas formas. Acerca da desigualdade social, analise as afirmativas a seguir: I- A diferença no tratamento do outro relaciona-se ao aspecto desigualdade. II- A diferença entre os indivíduos relaciona-se ao aspecto desigualdade. III- As relações conflitantes no contexto social mantêm relação direta com a desigualdade. IV- O respeito para com o outro é um impedimento à igualdade entre os indivíduos. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas I, III e IV estão corretas. b) As afirmativas I, II e III estão corretas. c) As afirmativas I e IV estão corretas. d) As afirmativas II e IV estão corretas. Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.