Modelo de Plano de Aula ou Sequência Didática, no contexto do
Estágio não Presencial, devido a Pandemia Covid-19
(De acordo com a BNCC)
Imagine-se como Professor: Você deverá elaborar um Plano de Aula
para ser desenvolvido em uma aula não presencial, considerando o
contexto da Pandemia Covid-19.
,TEMA: Ciências
ALUNO: Renata Cavalini Lavrador
ESCOLA / INSTITUIÇÃO: Claretiano – Colégio São José de Batatais
DATA DA ELABORAÇÃO: 24/02/2021.
1. Título da aula: Seres Vivos
2.Tempo necessário: 2 aulas de 40 minutos
3. Etapa de Ensino
(x) Ensino Fundamental (anos iniciais)
4.Ano ou série da etapa de ensino
Ensino Fundamental (anos iniciais): 2º ano (x)
5. Objetivos da aula - Para o Ensino Fundamental – anos iniciais:
Competências que serão trabalhadas na aula:
Indicar as características de um ser vivo, identificar no ambiente em que
os alunos vivem o que é um ser vivo.
(EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho,
forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de
seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.
6. Área do Conhecimento (indicado pelos números e Componente
Curricular (entre parênteses) 3) Ciências da Natureza (Ciências)
7. Conteúdo: Vida e evolução
(EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma,
cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu
