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Guias e Dicas
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Relatório de PCR, Provas de Fisioterapia

Parada Cardio-Respiratória

Tipologia: Provas

2013

Compartilhado em 16/10/2013

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andressa-kerssy-7 🇧🇷

4.4

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FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE FLORIANO - FAESF
CURSO: Fisioterapia TURMA: G
DISCIPLINA: Socorros e Urgência
PROFESSORA: Jonalba
PARADA CARDIORESPIRATÓRIA - PCR
ANDRESSA KERSSY
LUIZ CIPRIANO
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FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE FLORIANO - FAESF

CURSO: Fisioterapia TURMA: G

DISCIPLINA: Socorros e Urgência

PROFESSORA: Jonalba

PARADA CARDIORESPIRATÓRIA - PCR

ANDRESSA KERSSY

LUIZ CIPRIANO

FLORIANO – PI

OUTUBRO 2012

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.....................................................................................................

DESENVOLVIMENTO.........................................................................................

CONCLUSÃO....................................................................................................

I - INTRODUÇÃO

A parada cardiorrespiratória ocorre quando o coração e os pulmões deixam de funcionar e isto pode acontecer por diversas causa (traumatismo, infarto, doenças cardíacas, infecções respiratórias), mas na maior parte das vezes ocorre

devido a problemas cardíacos, e assim que se observam os sinais e sintomas (ausência de batimentos cardíacos e ausência de respiração.) da parada cardiorrespiratória deve-se iniciar o processo de reanimação cardíaca do indivíduo para que ele volte à vida. Para identificar a parada cardíaca deve-se encostar o seu lado do rosto no lado esquerdo do peito da vítima, e observar se o coração está batendo ou não. Se não, deve-se iniciar a massagem cardíaca. Se, além disso, ele não respirar, deve-se iniciar também a respiração boca a boca.

II - DESENVOLVIMENTO

Nessa aula, aprofundamos mais em relação de como devemos fazer quando tiver caso de PCR. Primeiramente, fizemos a segurança do local em que o paciente está presente, depois disso fizemos a estabilidade da coluna vertebral e em seguida, a reanimação cardiopulmonar (RCP), na qual um aluno (A) posicionou as duas mãos uma por cima da outra e os braços bem esticados sob o coração da vítima e pressionou a região com força e rapidamente 30 vezes e o outro (B) estava segurando o ambu, na qual insuflou 2 vezes, depois o aluno (A) pressionou a região novamente, seguindo com o aluno (B),