INSTITUTO FEDERAL BAIANO
DISCIPLINA: LIBRAS
PROFESSORA(A): VIVIANE PURCINA
DISCENTE: KEYLA CERQUEIRA DA SILVA
A história do sujeito surdo e sua trajetória no processo de ensino aprendizagem
A história do sujeito surdo é rica e complexa, marcada por desafios lutas e
conquistas ao longo dos séculos. A surdez é uma condição sensorial que afeta
a capacidade auditiva de uma pessoa e aqueles que vivem com essa condição
enfrenta diversas barreiras ao longo da história. Uma narrativa de desafios,
resiliência, superação, progressos alcançados e outros ainda há conquistar.
Registros históricos relatam que desde a Pré – história e antiguidade
civilizações como a grega e romana já reconheciam a existência de pessoas
surdas. No entanto a sociedade muitas vezes as marginalizava considerando-
as como cidadãos de segunda classe.
Durante a Idade Média, a compreensão e aceitação das pessoas surdas
variavam consideravelmente, dependendo da região e da cultura. No entanto
foi durante o renascimento que surgiram os primeiros registros de métodos
educacionais para surdos.
Apenas durante o século XVIII é que então acontece a revolução da língua de
sinais, um avanço significativo na educação de surdos com a criação da Língua
de Sinais Francesa (LSF).
Porém durante o século XIX houve um conflito entre os defensores do oralísmo
(ênfase na fala) e os defensores da língua de sinais.
E só então no século XX foi possível contemplar avanços significativos na
educação e nos direitos das pessoas surdas, já no século XXI trouxe avanços
tecnológicos aplausíveis, como implantes cocleares e aplicativos de tradução
de Línguas de Sinais que melhoraram a qualidade de vida das pessoas surdas.
Além disso, o movimento da identidade surda ganhou destaque promovendo a
aceitação e celebração da cultura surda.
No Brasil, a educação para surdos só foi institucionalizada em 1857, com a
criação do Imperial Instituto de Surdos-Mudos do Rio de Janeiro. No entanto, a
educação para surdos no Brasil só começou a ser efetivamente implementada
a partir da década de 1950, com a criação de escolas especializadas em
diferentes regiões do país.
A educação para surdos evoluiu significativamente ao longo do tempo,
passando de um modelo de exclusão para um modelo de inclusão. Hoje em
