Escolha do Tema e do Problema de Pesquisa, Esquemas de Pedagogia

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Dicas chave

Trabalho de Conclusão de Curso

Flávio Miranda Marteleto*

Professor Dr.

*Biólogo, Mestre em Zoologia e Doutor em Ecologia e Conservação pela UFPR

1 ) Título. 2 ) Nome do autor e do professor/orientador. 3 ) Minicurrículo do autor e do professor/orientador 4 ) Resumo e palavras-chave. 5 ) Introdução. 6 ) Desenvolvimento 7 ) Considerações Finais. 8 ) Referências Bibliográficas 9 ) Anexos

O ARTIGO

▪ Afetividade em relação a um tema ou alto grau de interesse pessoal. ▪ Tempo disponível para a realização do trabalho de pesquisa. ▪ O limite das capacidades do pesquisador em relação ao tema pretendido. ▪ A significação do tema escolhido, sua novidade, sua oportunidade e seus valores acadêmicos e sociais. ▪ Material de consulta e dados necessários ao pesquisador.

Escolha do Tema de pesquisa

▪ Qual o papel da propaganda de cigarros na indução das pessoas ao tabagismo? ▪ Qual a relação entre subdesenvolvimento e dependência econômica? ▪ A origem social é determinante para o desenvolvimento da capacidade cognitiva da criança? ▪ Qual a relação entre subnutrição e cognição? ▪ Quais os maiores desafios da inclusão da criança surda no ensino infantil? Escolha do Problema de pesquisa

▪ Em forma de pergunta: Facilita a identificação do que se quer pesquisar ▪ Deve ser restrito e não amplo demais. ▪ Deve ser claro: Cuidado com termos ambíguos. Utilize linguagem direta, frases curtas e concisas. ▪ Deve haver precisão: Seja bastante claro na aplicação prática do problema. Como apresentar o Problema de pesquisa

Pergunta: Como tornar o aprendizado do portador de necessidades auditivas mais eficiente em atividades em sala de aula Objetivo Geral: Compreender os fatores associados à inclusão de portadores de deficiência auditiva no ensino regular. Objetivos Específicos:

• Discutir sobre os problemas mais comuns relatados pelos professores sobre o seu preparo para encarar esse desafio.
• Identificar as soluções para os problemas mais frequentes apontados pelos profissionais que trabalham com estudantes com necessidades especiais
• Constuir um material didático, baseado nas soluções encontradas, que possa servir como referencial para professores que estejam iniciando no trabalho com alunos surdos.

Apresentação dos objetivos

▪ Deve ser adequada a disponibilidade do aluno. ▪ Deve ser baseada em pesquisa bibliográfica ▪ Deve ser claramente descrita - Replicável ▪ Deve ser pensada juntamente aos objetivos do Trabalho Seleção da metodologia

▪ PRINCIPAIS CONCLUSÕES QUE A PESQUISA ORIGINOU

▪ RETOMA OS OBJETIVOS

▪ MOSTRA O QUE FOI CONFIRMADO E O QUE NÃO FOI

▪ APONTA NOVOS CAMINHOS

Considerações Finais

Formatação

• A base da formatação da FAEL é a da formatação da ABNT.
• O espaçamento entrelinhas deve ser 1,5 no corpo do texto, e a fonte deve ser arial ou times new roman 12.
• O texto deve ter margens justificadas (Ctrl+j) de 3cm superior e direita, e de 2cm na inferior e esquerda
• Citações diretas, em destaque do texto, tem espaçamento simples e recuo do texto de 4 cm, tamanho 10 ou 11.
• O resumo tem espaçamento simples e tamanho 10 a fonte.
• Respeite a tabulação de recuo no início dos parágrafos. VEJA SEU ARQUIVO TEMPLATE DO ARTIGO

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