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Preparação para
Concursos 2017
Simulado Currículo
SIMULADO
QUESTÃO 1
Marque (V), se a assertiva for verdadeira, ou
(F), se a assertiva for falsa. Acerca da
organização do trabalho pedagógico, a opção
por um modelo de gestão participativa tem por
objetivos a melhoria da qualidade pedagógica
do processo educacional, a busca de maior
sentido de realidade e atualidade para o
currículo escolar e o aumento do
profissionalismo dos professores.
( ) FALSA. ( ) VERDADEIRA.
QUESTÃO 2
O sistema educacional brasileiro ainda não se
modificou o suficiente para atender às
especificidades e necessidades educativas
dos alunos com deficiências graves. Em
virtude disso, o Referencial Curricular Nacional
(1998) e as Estratégias e Orientações para a
educação de crianças com NEE recomendam
o trabalho conjunto, a parceria e apoio dos
serviços especializados para avaliação,
atendimento às necessidades especificas e
orientação para adaptações e
complementações curriculares, visando ao
acesso desses alunos:
a) Ao currículo desenvolvido na escola comum.
b) Ao currículo desenvolvido na escola
especial.
c) À sociedade letrada. d) Aos esportes.
e) A integração curricular entre atendimento
especial e escola especial.
QUESTÃO 3
. Marque (V), se a assertiva for verdadeira, ou
(F), se a assertiva for falsa. No âmbito
escolar, o termo planejamento é empregado
estritamente em referência a ações
administrativas, não abrangendo as
pedagógicas, como a elaboração do currículo.
( ) FALSA. ( ) VERDADEIRA.
QUESTÃO 4
Marque (V), se a assertiva for verdadeira, ou
(F), se a assertiva for falsa. Currículos
elaborados com base no princípio de que a
função da educação é a formação do homem
devem contemplar a aprendizagem de
conteúdos importantes para assegurar a
inserção do educando no mercado de trabalho.
( ) FALSA. ( ) VERDADEIRA
QUESTÃO 5
Segundo Zabalza, o currículo aparece como o
itinerário formativo de uma etapa escolar na
qual caminham juntos os objetivos da
educação. No que se refere às competências
lógico- formais, a criança deve envolver-se em:
I. Saber vincular sua produção visual com as
operações de classificar, dividir, sequenciar e
captar as correlações existentes entre
significante e significado;
II. Produzir intuições espaciais múltiplas,
reconhecendo o campo das categorias
topológicas como direita-esquerda, acima-
abaixo;
III. Diante de objetos naturais ou artificiais
realizar intuições lógicas como classificação,
subdivisão e sequenciação.
São corretas as afirmações:
a) Todas.
b) b) Apenas I e II.
c) c) Apenas II e III.
d) d) Apenas I e III.
