CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Curso: Engenharia de Produção - Semestre: 1º - Disciplina: TECNOLOGIAS
EDUCACIONAIS E EAD
Professora: Maria Dolores Bortolança
Atividade referente às aulas 1 e 2 Enviar no Portfólio 1
1- Sobre a Tecnologia e Educação, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para
as alternativas falsas, após assinale a alternativa correta (0.5).
(V) A escola sempre foi palco para a inserção de tecnologia que, como aponta Oliveira
(2001), “são produtos da ação humana, historicamente construídos, expressando
relações sociais das quais dependem, mas que também são influenciadas por eles”;
(V) As novas tecnologias estão sendo incorporadas ao processo ensino-aprendizagens
sendo as ferramentas atuais utilizadas por nossas escolas na construção do
conhecimento;
(V) Assim, com o advento das novas tecnologias de comunicação e de informação, o
convívio social passa a ter outras maneiras de se relacionar e de se organizar e também
de fazer educação.
(V) Dentro desse cenário, é necessário pensar na formação dos professores, bem como
nas correntes teóricas para embasar esse processo de ensino, o acesso e a
democratização do uso das novas tecnologias;
( ) V - F - V - V
( ) V - V - F - V
(X) V - V - V - V
( ) F - V - V - F
( ) V - V - F - F
2 – Complete as lacunas com a respectiva corrente de pensamento. (0.5)
associacionista: Ao nascer o ser é considerado uma tábua rasa, as ideias vão sendo
gravadas a partir das percepções que contribui para as capacidades mais elementares,
os comportamentos mais complexos, sendo a inteligência capaz de acumular
conhecimento.
Inatismo ou nativismo: O conhecimento está predeterminado já que desde o nascimento
e hereditariedade é capaz de marcar as diferenças individuais tanto no campo
psicológico como no físico.
