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Guias e Dicas
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Telecurso 2000 - Leitura e Interpretação Desenho Tecnico, Notas de aula de Engenharia Elétrica

aula17 - Omissão de corte

Tipologia: Notas de aula

2010
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AULA
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Omissão de corte
V
ocê já aprendeu muitas noções sobre cor-
te: corte total, corte composto, meio-corte e corte parcial. Você estudou
também a representação em seção, que é semelhante à representação em corte.
E aprendeu como se interpretam desenhos técnicos com representação de
encurtamento, que também requer a imaginação de cortes na peça. Mas, você
ainda não viu tudo sobre cortes. Existe um outro assunto muito importante
que você vai aprender nesta aula.
Observe a vista em corte, representada a seguir. O desenho aparece total-
mente hachurado porque o corte atingiu totalmente as partes maciças da peça.
Agora, observe os dois modelos abaixo, representados em corte.
Qual destas duas peças corresponde à vista em corte anterior?
Como as áreas atingidas pelo corte são semelhantes, fica difícil, à primeira
vista, dizer qual das peças atingidas pelo corte está representada na vista
hachurada. Para responder a essa questão, você precisa, antes, estudar omissãoomissão
omissãoomissão
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de cortede corte
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de corte. Assim, ao final desta aula você será capaz de: identificar elementos que
devem ser representados com omissão de corte; identificar vistas ortográficas
onde há representação com omissão de corte; e interpretar elementos represen-
tados com omissão de corte.
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Introdução
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Omiss„o de corte

Você já aprendeu muitas noções sobre cor- te: corte total, corte composto, meio-corte e corte parcial. Você estudou também a representação em seção, que é semelhante à representação em corte. E aprendeu como se interpretam desenhos técnicos com representação de encurtamento, que também requer a imaginação de cortes na peça. Mas, você ainda não viu tudo sobre cortes. Existe um outro assunto muito importante que você vai aprender nesta aula.

Observe a vista em corte, representada a seguir. O desenho aparece total- mente hachurado porque o corte atingiu totalmente as partes maciças da peça.

Agora, observe os dois modelos abaixo, representados em corte.

Qual destas duas peças corresponde à vista em corte anterior? Como as áreas atingidas pelo corte são semelhantes, fica difícil, à primeira vista, dizer qual das peças atingidas pelo corte está representada na vista hachurada. Para responder a essa questão, você precisa, antes, estudar omissãoomissãoomissãoomissãoomissão de cortede cortede cortede cortede corte. Assim, ao final desta aula você será capaz de: identificar elementos que devem ser representados com omissão de corte; identificar vistas ortográficas onde há representação com omissão de corte; e interpretar elementos represen- tados com omissão de corte.

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IntroduÁ„o

Nossa aula

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Justificativa da omiss„o de corte

OmissãoOmissãoOmissãoOmissãoOmissão quer dizer falta, ausência. Nas representações com omissão de corte, as hachuras são parcialmenteparcialmenteparcialmenteparcialmenteparcialmente omitidasomitidasomitidasomitidasomitidas. Analisando o próximo exemplo, você vai entender as razões pelas quais certos elementos devem ser representados com omissão de corte. Compare as duas escoras, a seguir.

A escora da esquerda é inteiramente sólida, maciça. Já a escora da direita, com nervura, tem uma estrutura mais leve, com menos quantidade de partes maciças. Imagine as duas peças secionadas no sentido longitudinal.

Como você vê, as áreas atingidas pelo corte são semelhantes. Para diferen- ciar as vistas ortográficas das duas peças, de modo a mostrar qual das duas tem estrutura mais leve, a peça com nervura deve ser representada com omissão de corte. Veja.

Note que, embora a nervura seja uma parte maciça, ela foi representada no desenho técnico sem hachurassem hachurassem hachurassem hachurassem hachuras. Na vista em corte, as hachuras da nervura foram omitidas. Representando a nervura com omissão de corte não se fica com a impressão de que a peça com nervura é tão maciça quanto a outra.

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Vamos conferir? A peça representada na alternativa aaaaa apresenta nervura. Portanto, deve ser representada com omissão de corte. Na alternativa ddddd, o corte atravessa dois braços da peça. Essa peça também deve ser representada com omissão de corte. As duas outras peças: bbbbb e ccccc não apresentam elementos que devem ser representados com omissão de corte.

Desenhos tÈcnicos com omiss„o de corte

Vamos retomar o desenho da escora com nervura e analisar as suas vistas ortográficas.

O corte foi imaginado vendo-se a peça de frente. A vista onde o corte aparece representado é a vista frontal. A nervura foi atingida pelo corte nonononono sentido longitudinalsentido longitudinalsentido longitudinalsentido longitudinalsentido longitudinal. Na vista frontal, a nervura está representada com omissão de corte. Abaixo da vista frontal vem o nome do corte: Corte AACorte AACorte AACorte AACorte AA. O local por onde passa o plano de corte vem indicado na vista superior, pela linha traço e ponto estreita, com traços largos nas extremidades. As setas apontam a direção em que foi imaginado o corte. As letras, ao lado das setas, identificam o corte. A vista lateral aparece representada normalmente, da maneira como é vista pelo observador. Atenção para uma informação importante: a nervura só é representada com omissão de corte quando é atingida pelo corte longitudinalmentelongitudinalmentelongitudinalmentelongitudinalmentelongitudinalmente. Analise um outro exemplo. Observe a peça em perspectiva abaixo. Vamos imaginar que a peça foi atingida por um plano de corte longitudinal vertical, para poder analisar as nervuras.

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Numa representação normal de corte, toda a área maciça atingida pelo corte deveria ser hachurada, como mostra o desenho a seguir.

Mas esta representação daria uma idéia falsa da estrutura da peça. Então, é necessário imaginar a omissão de corte na nervura longitudinal.

Nas vistas ortográficas desta peça, a vista representada em corte é a vista frontal. Na vista frontal, a nervura atingida longitudinalmente pelo corte é representada com omissão de corte. A nervura transversal é representada hachurada.

Agora, imagine a mesma peça cortada ao meio por um plano de corte transversal.

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Bem, veja como deve ter ficado seu desenho.

Isso porque as duas nervuras da peça foram atingidas transversalmente pelo corte.

Outros casos de omiss„o de corte

BraçosBraços BraçosBraçosBraços de poliasde poliasde poliasde poliasde polias também devem ser representados com omissão de corte. Veja um exemplo, comparando as duas polias, representadas a seguir.

Imagine as polias secionadas, como mostram as ilustrações.

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Numa representação normal, as vistas das duas polias ficariam iguais. Veja.

Para diferenciar as representações das duas polias e para dar uma idéia mais real da estrutura da peça, os braços da polia são representados com omissão de corte no desenho técnico.

Dentes e braços de engrenagensDentes e braços de engrenagensDentes e braços de engrenagensDentes e braços de engrenagensDentes e braços de engrenagens também devem ser representados com omissão de corte. Engrenagem é um assunto que você vai estudar detalhadamente em outra aula. Agora, o importante é analisar os dentes e os braços da engrenagem, que vem a seguir. Veja a perspectiva de uma engrenagem e, ao lado, sua vista lateral em corte transversal.

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Exercício 1Exercício 1Exercício 1Exercício 1Exercício 1 Assinale com um X as perspectivas das peças que devem ser representadas com omissão de corte.

a)a)a)a)a) ((((( ))))) b) (b) (b) (b) (b) ( )))))

c) (c) (c) (c) (c) ( )))))^ d) (d) (d) (d) (d) ( )))))

Exercício 2Exercício 2Exercício 2Exercício 2Exercício 2 Analise a perspectiva e represente as hachuras onde for necessário, nas vistas ortográficas da peça.

Exercício 3Exercício 3Exercício 3Exercício 3Exercício 3 Assinale com um X os desenhos técnicos com omissão de corte.

a)a)a)a)a) ((((( )))))^ b) (b) (b) (b) (b) ( )))))

c) (c) (c) (c) (c) ( )))))

ExercÌcios

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Exercício 4Exercício 4 Exercício 4Exercício 4Exercício 4 Analise o desenho técnico e assinale com um X a(s) alternativa(s) correta(s).

Nesse desenho estão representados com omissão de corte os seguintes elementos: a)a)a)a)a) (^ ) nervuras b)b)b)b)b) (^ ) dentes c)c)c)c)c) ( ) orelhas d)d)d)d)d) (^ ) braços

Exercício 5Exercício 5Exercício 5Exercício 5Exercício 5 Analise as vistas ortográficas e complete a vista frontal.