Cloves Felden
Douglas Jamie Barcellos
Elisa Rucks Megier
Juliana Machado Pires
Yuri Rodrigues
WANDA DE AGUIAR HORTA
Trabalho apresentado à disciplina de
História da Enfermagem
Professora: Martha Souza
Santa Maria, RS
Setembro de 2013
Prepare-se para as provas
Estude fácil! Tem muito documento disponível na Docsity
Ganhe pontos para baixar
Ganhe pontos ajudando outros esrudantes ou compre um plano Premium
Guias e Dicas
Prepare-se para as provas
Estude fácil! Tem muito documento disponível na Docsity
Encontrar documentos
Prepare-se para as provas com trabalhos de outros alunos como você, aqui na Docsity
Pesquisar documentos Store
Os melhores documentos à venda: Trabalhos de alunos formados
Videoaulas
Prepare-se com as videoaulas e exercícios resolvidos criados a partir da grade da sua Universidade
Quiz
Responda perguntas de provas passadas e avalie sua preparação.
Ganhe pontos para baixar
Ganhe pontos ajudando outros esrudantes ou compre um plano Premium
Comunidade
Pergunte à comunidade
Peça ajuda à comunidade e tire suas dúvidas relacionadas ao estudo
Ranking universidades
Descubra as melhores universidades em seu país de acordo com os usuários da Docsity
Guias grátis
Os eBooks que salvam estudantes!
Baixe gratuitamente nossos guias de estudo, métodos para diminuir a ansiedade, dicas de TCC preparadas pelos professores da Docsity
História da enf. Wanda e descrição de sua teoria
Tipologia: Notas de estudo
2016
1 / 12
Esta página não é visível na pré-visualização
Não perca as partes importantes!
Documentos relacionados
Pré-visualização parcial do texto
Baixe Wanda Aguiar Horta e outras Notas de estudo em PDF para Enfermagem, somente na Docsity!
Cloves Felden Douglas Jamie Barcellos Elisa Rucks Megier Juliana Machado Pires Yuri Rodrigues
WANDA DE AGUIAR HORTA
Trabalho apresentado à disciplina de História da Enfermagem Professora: Martha Souza
Santa Maria, RS Setembro de 2013
INTRODUÇÃO:
O seguinte trabalho apresentado à disciplina de História da Enfermagem, teve por objetivo apresentar informações sobre a vida pessoal, acadêmica e profissional de Wanda de Aguiar, uma enfermeira que desde cedo demonstrou possuir um conhecimento privilegiado. Wanda procurava sempre saber a essência do que lhe era ensinado, com isso, suas teorias ultrapassaram fronteiras geográficas, sendo estudadas a nível internacional. No brasil, sua principal Teoria é das Necessidades Humanas Básicas (NHB). A Teoria das NHB foi desenvolvida com preocupação com a prática não reflexiva e dicotomizada da enfermagem bem como uma tentativa de unificar o conhecimento científico da enfermagem para proporcionar-lhe autonomia e independência. Horta foi a primeira enfermeira a predicar a teoria de enfermagem no campo profissional, usando como referência a Teoria de Motivação Humana de Abraham Maslow. Com os trabalhos de Horta, enfatizou-se o planejamento da assistência, na tentativa de tornar autônoma a profissão e de caracterizá-la como ciência, por meio de implementação do Processo de Enfermagem (PE) em todo o Brasil.
- HISTÓRICO DA ENFERMEIRA WANDA DE AGUIAR HORTA Wanda Aguiar Horta nasceu em 11 de agosto de 1926, natural de Belém do Pará. Era filha de Alberico Hesketh de Aguiar, militar, oficial do exército, e de Feliz Cardoso de Aguiar. O casal teve oito filhos, sendo três homens e cinco mulheres. A família possuía uma escala de valores que julgava fundamental na educação dos filhos Como honestidade, sinceridade, harmonia entre os irmãos e respeito à autoridade dos pais. O pai viajava muito, e a mãe era responsável pela educação e pelo acompanhamento escolar. Por conta dos costumes da época tinham o habito de levantar, beijar pai e mãe e pedir benção para o dia que se iniciava e nada era feito sem a presença do pai e/ou da mãe, além do culto religioso ais religiosos. Gostava de ler, tocar piano e dançar Wanda Cardoso de Aguiar casou-se em 17 de dezembro de 1953, com Luiz Emílio Horta, em São Paulo, e passou a ser chamada de Wanda de Aguiar Horta. Wanda era poliglota: falava o francês, o inglês, o espanhol, com persistência, levou conhecimento científico pelo Brasil, discutiu, refletiu e abriu novos horizontes para a
-Prof.ª titular das disciplinas Introdução e Fundamentos de Enfermagem 1970 -Prof.ª livre docente 1973 -participação em Concurso para Professor Adjunto da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo, Wanda elaborou memorial no qual consta a seguinte observação: “neste documento estão registradas nossas atividades no campo da enfermagem e da educação a partir de 1948, com ênfase no período posterior ao nosso concurso de livre docência em outubro de 1968”; 1974 -Prof.ª adjunto, Escola de Enfermagem da Universidade de SP em curso e, 2 d abril 1981 -falece e foi proclamada Professor Emérito pela Egrégia Congregação da Escola de Enfermagem da USP
1. CONTRIBUIÇÃO LITERÁRIA
“Conceito de enfermagem” – A Gazeta do Povo, Jornal de 12 de maio de 1951, Editorial, terceira página, Curitiba, Paraná. “Caracteres Gerais do Sangue” - Ciências (2), no dez, 1952. Boletim do Centro de Estudos de História Natural dos alunos da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras da Universidade do Paraná. “A Bureta”, Ano IV (5) – 10 de Agosto de 1954. Órgão oficial do Diretório Acadêmico da Faculdade Nacional de Farmácia da Universidade do Brasil, Rio de Janeiro. “Resultado de um inquérito realizado entre doentes tuberculosos, internados em Sanatório e em tratamento no Dispensário”, Clínica Tisiológica, 8 (34) – 705-712, setembro – outubro, 1953, Rio de Janeiro. “A Ionizada no Tratamento da Tuberculose Pulmonar”, Revista do Departamento de Saúde do Paraná, Ano III (1-2) 1953, Curitiba –PR, em colaboração com a equipe médica do Sanatório Médico Cirúrgico do Portão, Curitiba, Paraná. “Nota sobre algumas características hereditárias na espécie humana”, com Newton Freire Maia, em Ciência e Cultura, 5 (4): 203, dezembro 1953, São Paulo. “Sasse Diferences in toe inabilita too excrete beerotita pigmentá (Betanita)”, em colaboração com Pedro Henrique Saldanha e L. B. Magalhães, Nature 187 (4739): 806,
augusta, 27 Rondon, 1960. “Aspectos do conforto do paciente nos hospitais”, Revista Brasileira de Enfermagem XVII (3 e 4): 114, julho e agosto de 1964. “Considerações sobre o diagnóstico de enfermagem”, Revista Brasileira de Enfermagem 20 (1): 7-13, jan. fev. 1967. “Ensino do planejamento de cuidado em fundamentos de enfermagem”, em colaboração com York Haras e Nara Sena de Paula, Revista Brasileira de Enfermagem 20 (4): 249-263, agosto de 1967. “Renovação dos métodos e técnicas de ensino em Fundamentos de Enfermagem na Escola de Enfermagem da USP”, em colaboração com York Harã, Nara Sena de Paula e Maria Célia Riviera, Revista Brasileira de Enfermagem 21 (4): 231-244, agosto de 1968. “Conceito de Enfermagem”, Revista Brasileira de Enfermagem. USP 2 (2): 1-5, setembro
“A observação sistematizada na identificação dos problemas de enfermagem em seus aspectos físicos”. Tese de Docência Livre à Cadeira de Fundamentos de Enfermagem I da Escola de Enfermagem Ana Néri, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, RUSP Serviço de Documentação, Cidade Universitária, São Paulo Brasil. “Desenvolvendo uma filosofia de educação de enfermagem”, Revista da Escola de Enfermagem. USP, 3 (1): 1-2, março de 1969 (editorial). “As novas dimensões da enfermagem”, Revista da Escola de Enfermagem. USP, 3 (2): 1-2, setembro de 1969 (editorial). “Nota preliminar sobre Histórico de Enfermagem”, Revista da Escola de Enfermagem. USP, 3 (2): 33-38, setembro de 1969. “Dos Instrumentos Básicos de Enfermagem”, Revista da Escola de Enfermagem. USP, e 2): 3, março-setembro, 1970. Os instrumentos básicos de enfermagem”, colaboração com York Harã e Nara Sena de Paula, Revista da Escola de Enfermagem. USP, 4 (1 e 2): 5, março-setembro, 1970, Revista Brasileira de Enfermagem XXIV (3 e 4): 159, abril-junho, 1971. “Metodologia do Processo de Enfermagem”, Revista Brasileira de Enfermagem XXIV (6): 81, out./dez., 1971. “Processo de Enfermagem”, Ciência e Cultura, Resumos XXIV, Reunião de julho de 1972, São Paulo, 24 (6)” 534, junho de 1972, Suplemento. “Observação: descrição do método para desenvolvimento desta habilidade em
a estados de equilíbrio e desequilíbrio no tempo e espaço, ele é também e a causa do equilíbrio e desequilibro em seu próprio dinamismo. Desta teórica destaca-se que a enfermagem é a ciência e a arte de assistir o ser humano no atendimento de suas necessidades básicas. O assistir em enfermagem é fazer pelo ser humano aquilo que ele não pode fazer por si só. A partir disso infere-se que o enfermeiro assume funções especificas, de interindependência ou de colaboração e social (Figura 2).
Dessa forma podemos deduzir que a enfermagem deve respeitar e manter a unicidade, autenticidade e o individualismo de cada pessoa, ser prestada ao indivíduo e não a sua doença. O cuidado é preventivo, curativo e de reabilitação. Ela reconhece o ser humano como membro de uma família e como elemento participante ativo no seu autocuidado. Para que isso atue eficientemente é necessário uma metodologia denominado processo de enfermagem. Através disso ela organiza um o roteiro sistematizado para o levantamento de dados do ser humano que dever ser individualizado e seguir determinado padrão, garantindo vantagens e utilização dos dados. É divido em: histórico, diagnóstico, plano assistencial, prescrição, evolução e prognóstico (Figura 3).
HISTÓRICO: conciso, claro, preciso, sem repetições, informações que levam ao cuidado imediato levantamento de dados do paciente -Identificação:
Exame físico: estado geral do paciente. (Figura 5)
sobre a qualidade e a quantidade do atendimento, fornecendo dados para a supervisão do pessoal auxiliar.
PROGNÓSTICO: Meio de avaliação do processo em si, mede todas as fases e chega a uma conclusão; leva ao autocuidado; indicará as condições que o cliente atingiu na alta médica. Ele chegou a total independência? Está dependente no que e quanto?
- CONCLUSÃO: Ao concluir tal trabalho, percebemos a importância que teve a enfermeira Wanda Horta para organizar o cuidado da enfermagem. Para atender o paciente de maneira adequada e qualificada é necessário seguir protocolos que foram descritos na Teoria das Necessidades Humanas Básicas. É importante ainda salientar que o desejo de cuidar dos outros foi fundamental para concretizar a Teoria. Não vivemos o momento da guerra o qual ela presenciou e foi decisiva para a escolha do cuidado humano, mas vivemos num período de guerras capitalista, e a partir dessa situação devemos implementar tais estudos para atingir a universalidade, equidade e integralidade da atenção à saúde da população, REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: CRAVEN, Ruth F.; HIRNLE, Constance J. Fundamentos de enfermagem: saúde e função humanas. Tradução de Isabel Cristina Fonseca da Cruz e José Eduardo Ferreira de Figueiredo. 4.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006. HORTA, Wanda de Aguiar. Processo de enfermagem. São Paulo: EPU, 1979. WANDA de Aguiar Horta. Disponível em: http://www.joaopossari.hpg.ig.com.br/ wanda.htm. Acesso em: 16 fev. 2010. ALBERTI, V. (Org.). História oral: desafios para o século XXI. Ed. Rio de Janeiro: Editora HORTA, WA. Memorial. São Paulo, 1973. HERMIDA PV. Desvelando a implementação da sistematização da assistência de enfermagem. Revista Brasileira de Enfermagem. 2004 nov./dez.; 57(6): 733-737. GEORGE, JB. Teorias de enfermagem: os fundamentos para a prática profissional. Ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1993.
Poesias de Wanda Aguiar Horta TORNAR-SE: Poema explicativo do que é ser um enfermeiro e o que é enfermagem “Ser enfermeiro É se engajar Na realidade da vida. É um sofrer e amar Consciente e decidido. É se aceitar Com autenticidade Em uso constante E responsável De sua liberdade É compartilhar, Com seus pacientes, As esperanças, o amor, A vida, as alegrias, A saúde e o nascimento; As decepções, A solidão e o sofrimento, A angústia e a dor, A morte, as tristezas E as frustrações. É dar de si mesmo E com isso crescer; É assumir um compromisso E com ele amadurecer.”